رابطه عزت نفس بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه نهم دخترانه گنبدکاووس در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳

این تحقیق به منظور بررسی رابطه بین عزت نفس وپیشرفت تحصیلی دانش اموزان پایه نهم دخترانه صورت گرفته است . جامعه آماری دانش آموزان که جمعا ۱۴۰۰ دانش آموز دختر میباشد. ۳۰۰ نفر از این دانش اموزان به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شده است آزمون ارزیابی عزت نفس آنها پرسشنامه ۱۰ سواله روزنبرگ و نمره معدل ترم قبل بیانگر نمره پیشرفت تحصیلی آنهاست . نتایج نشان داد که رابطه مستقیم و معنی داری بین نمرات عزت نفس و پیشرفت تحصیلی در شرکت کنندگان در پژوهش در سطح (۰۵/۰( = وجود دارد. به عبارتی با افزایش نمرات عزت نفس ، نمرات پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر نیز افزایش می یابد.

Keywords:

عزت نفس , پیشرفت تحصیلی , گنبدکاووس