بررسی نقش عمل به باور های دینی و دلزدگی زناشویی در سازگاری زناشویی معلمان متاهل

اهمیت آموزش و پرورش در هر کشوری جزء اولین نیازهای بشری است و معلمان عنصر اصلی و مهم نهاد آموزشی به حساب میآیند. شخصیت یک معلم زاییده استعدادهای عاطفی وی میباشد نه ضریب هوشی. توجه به امر عمل به باورهای دینی و عوامل روحی و روانی همچون دلزدگی و سازگاری زناشویی معلم نقش موثری بر دانش آموزان دارد .لذااین پژوهش با هدف بررسی نقش عمل به باورهای دینی ودلزدگی زناشویی در سازگاری زناشویی معلمان متاهل انجام گرفته است. تحقیق حاضر ازلحاظ هدف، بنیادی وازنظرروش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی است .جامه آماری این پژوهش معلمان متاهل مقطع ابتدایی مشغول به کاردر شهر اسفدن در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲(تعداد ۱۷ نفر) میباشند. با استفاده از روش نمونه گیری دردسترس نمونه انتخاب شد. ابزارجمع آوری اطاعات، پرسشنامه عمل به به باورهای دینی گلزاری ، آزمون سازگاری زناشویی اک-واس، مقیاس دلزدگی زناشویی پاینز، بود. داده هابا استفاده از ضریب همبستگی مورد تحلیل قرارگرفت. یافتهها حاکی از آن است که عمل به باورهای دینی در سازگاری زناشویی معلمان با ضریب همبستگی ۲۹.۰ با اطمینان ۹۵ درصد و همچنین دلزدگی زناشویی در سازگاری زناشویی معلمان با ضریب همبستگی ۳۶.۰ با اطمینان ۹۵ درصد نقش دارد. نتایج نشان داد که عمل به باورهای دینی ودلزدگی زناشویی در سازگاری زناشویی معلمان متاهل مقطع ابتدایی شهر اسفدن نقش دارند.

Keywords:

عمل به باورهای دینی , دلزدگی زناشویی , سازگاری زناشویی