اثربخشی آموزش لگو برحل مسئله و خلاقیت کودکان پیش دبستانی
Publish Year: 1402
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 139
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
CIPSA09_099
Index date: 27 June 2024
اثربخشی آموزش لگو برحل مسئله و خلاقیت کودکان پیش دبستانی abstract
امروزه روان شناسان دیدگاه گسترده تری از جهان کودک و آنچه در آن می گذرد دارند و معتقدند که اشتغال ذهنی کودک به بازی بیش از خواندن کتاب مفید خواهد بود. هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر میزان اثربخشی آموزش لگو بر حل مسئله و خلاقیت کودکان پیش دبستانی می باشد. روش پژوهش حاضر از نوع کاربردی و طرح تحقیق شبه آزمایشی از نوع پیش آزمون_پس آزمون همراه با گروه کنترل می باشد. جامعه مورد نظر تمامی کودکان پیش دبستانی مراجعه کننده به پیش دبستانی قصر فرشته های شهرستان مبارکه در سال ۱۳۹۶ می باشد. تعداد ۱۵۰ نفر به صورت نمونه در دسترس انتخاب و ۳۰ نفر به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. ابزار مورد استفاده در پژوهش حاضر آزمون خلاقیت تصویری تورنس و برج لندن می باشد. این کودکان طی ۲ ماه در جلسات آموزش لگو شرکت داده شدند و پس از پایان پژوهش یافته-های پژوهش میزان تاثیر آموزش لگو را در همه عوامل نشان داد و می توان نتیجه گرفت اختلاف معنی داری بین میانگین نمرات پس آزمون، پس از آموزش وجود دارد و آموزش به گروه آزمایش موثر در خلاقیت کودکان بوده (p<۰.۵) و بازی لگو سبب افزایش خلاقیت و حل مسئله کودکان شده است.
اثربخشی آموزش لگو برحل مسئله و خلاقیت کودکان پیش دبستانی Keywords:
اثربخشی آموزش لگو برحل مسئله و خلاقیت کودکان پیش دبستانی authors
رقیه فتاحی
کارشناس ارشد روانشناسی ، دانشگاه پیام نور ، تهران ، ایران
مریم قربانی
گروه روانشناسی ، دانشگاه پیام نور ، تهران ، ایران
