بررسی پرخاشگری و زورگویی در دانش آموزان پایه ششم
Publish place: The 10th National Conference on Positive Psychology News
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 81
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP10_0970
تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403
Abstract:
بررسی پرخاشگری و زورگویی در دانش آموزان پایه ششم از جنبه های اجتماعی و روانشناختی اهمیت زیادی دارد. پرخاشگری و زورگویی دو مفهوم مهم هستند که می توانند در محیط های مختلف رخ بدهند و تاثیرات منفی زیادی داشته باشند پرخاشگری : وقتی از پرخاشگری صحبت می کنیم ، منظورم ما این است که شخصیت یا رفتار فردی برای انتقال احساسات منفی ، خشونت یا تعارض با دیگران استفاده می شود. این می تواند شامل بی احترامی ، جنگجویی ، فشار ذهنی و حتی فیزیکی ، و حرفزنی نامناسب باشد زورگویی : زورگویی همونطور که احتمالا حدس زدید، استفاده از نیرو یا تهدیدات برای کسب قدرت یا کنترل بر دیگران است . این می تواند شامل انواع تعرضها مثل تهدید فیزیکی ، تحریک جنسی ، به محدود کردن آزادی شخصیت یا جمعیت ، یا حتی ایجاد محیط هایی که بخاطر فشار و تهدید، افراد نتوانند به طور طبیعی رفتار کنند. فهم عمیق تر از دلایل پرخاشگری و زورگویی در دانش آموزان پایه ششم به افزایش توانایی های مدرسه و خانواده در مدیریت و کنترل این رفتارها کمک می کند. برخی از عوامل موثر ممکن است شامل عوامل خانوادگی ، روانشناختی ، اجتماعی ، فرهنگی ، و حتی اقتصادی باشند که باعث ایجاد چنین رفتارهایی در دانش آموزان می شوند. شناخت علل این رفتارها و پیدا کردن راهکارهای مناسب برای پیشگیری از آنها می تواند بهبود رفتارهای اجتماعی و تعاملی دانش آموزان را تسهیل کند.
Keywords:
Authors
سارا پارسایی
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد گرمسار
منا شفیعی
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد رامهرمز
اسماء عسکری
کارشناسی علوم تربیتی پیش دبستانی و دبستان دانشگاه پیام نور اهرم
نسیم بهداروند
کارشناسی ارشدفیزیولوژی محض دانشگاه آزاد شوشتر
شکوفه جمال الدین قاسمی
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان فاطمه زهرا اهواز