طراحی محیط یادگیری مبتنی بر استم
Publish place: The 10th National Conference on Positive Psychology News
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 29
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP10_1258
تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403
Abstract:
استم (STEM) یک رویکرد نوین یادگیری در آموزش محسوب می شود که می تواند مشارکت های متنوع را در زمینه های علوم، فناوری ، مهندسی و ریاضی در پی داشته باشد و به تبع آن به ارتقای حل مسئله خلاق، سواد فناورانه و ظرفیت کارآفرینی در یادگیرندگان کمک کند. در استم دانش آموزان از طریق ترکیب واقعی رشته ها، یاد می گیرند و می توانند مسائل را در یک زمینه واقعی حل کنند . تدریس به روش استم به صورت جدی چند سالی است که در کشورهای پیشرفته به عنوان یک متد آموزشی مهم در مدارس و پیش دبستانی ها آموزش داده می شود.این پژوهش به روش توصیفی – تحلیلی بر آن است تا به بررسی طراحی محیط یادگیری مبتنی بر استم بپردازد .
Keywords:
Authors
ملیحه قاسمی نژاد
کارشناسی ارشد ریاضی محض، دانشگاه بیرجند