بررسی عامل نوآوری و خلاقیت در یادگیری بهتر، موثرتر و مفهومی تر درس علوماجتماعی
Publish place: 4th International & 7th National Conference on Management, Psychology and Behavioral Sciences
Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 102
This Paper With 17 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ICISME07_112
Index date: 13 July 2024
بررسی عامل نوآوری و خلاقیت در یادگیری بهتر، موثرتر و مفهومی تر درس علوماجتماعی abstract
با توجه به اهمیت فزاینده مهارتهای تفکر انتقادی و تحلیلی در جهان مدرن، این مقاله به دنبال آن است که نشان دهد چگونه رویکردهای نوآورانه و خلاقانه می توانند به افزایش انگیزه و علاقه دانش آموزان به یادگیری علوم اجتماعی کمک کنند. با استفاده از مطالعات موردی و تجزیه و تحلیل دادهها، این تحقیق نشان می دهد که استراتژی های خلاقانه مانند بازی های نقش آفرینی ، بحث های گروهی و پروژههای تحقیقاتی می توانند به دانش آموزان کمک کنند تا مفاهیم پیچیده را بهتر درک کنند و مهارتهای ارتباطی خود را تقویت نمایند. همچنین ، این مقاله به بررسی چالش ها و فرصت های پیش روی معلمان برای ادغام نوآوری در برنامه های درسی می پردازد و راهکارهایی برای توسعه محتوای آموزشی جذاب و موثر ارائه می دهد. نتایج این تحقیق می تواند به عنوان یک منبع مفید برای طراحان برنامه های درسی و معلمانی که به دنبال بهبود تجربه یادگیری دانش آموزان خود هستند، عمل کند.
بررسی عامل نوآوری و خلاقیت در یادگیری بهتر، موثرتر و مفهومی تر درس علوماجتماعی Keywords:
بررسی عامل نوآوری و خلاقیت در یادگیری بهتر، موثرتر و مفهومی تر درس علوماجتماعی authors
میرمحمدرضا رفیعی آتشگاه
دانشجوی کارشناسی آموزش علوم اجتماعی ، دانشگاه فرهنگیان گیلان، پردیس امام علی (ع) رشت
اشکان بالو
دانشجوی کارشناسی آموزش علوم اجتماعی ، دانشگاه فرهنگیان گیلان، پردیس امام علی (ع) رشت
علی حسن زاده شوربلاغ
دانشجوی کارشناسی آموزش علوم اجتماعی ، دانشگاه فرهنگیان گیلان، پردیس امام علی (ع) رشت
مهدی دلاور کورعباسلو
دانشجوی کارشناسی آموزش علوم اجتماعی ، دانشگاه فرهنگیان گیلان، پردیس امام علی (ع) رشت
