بررسی رابطه باورهای فراشناختی و عزت نفس با نقش میانجیگری سلامت روان
Publish place: 9th International Conference on Education Science, Psychology, Counseling, Education and Research
Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 144
This Paper With 17 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ESPCER09_054
Index date: 4 August 2024
بررسی رابطه باورهای فراشناختی و عزت نفس با نقش میانجیگری سلامت روان abstract
از جمله متغیرهایی که میتواند بر باورهای فراشناخت و عزت نفس دانشآموزان تاثیرگذار باشد سلامت روان است. میتوانگفت سلامت روانی بر روی عوامل مختلفی در محیط آموزش تاثیرگذار است که یکی از این عوامل باورهای فراشناختدانش آموزان می باشد. این تحقیق با هدف بررسی رابطه بین باورهای فراشناختی و عزت نفس با نقش میانجی سلامت روان دردانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهر اهواز انجام گرفت. در این پژوهش از روش تحقیق کمی به شیوه ی معادلاتساختاری و از نرم افزار PLS Smart بهره برده شد. جامعه آماری این پژوهش دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهراهواز بود که در سال تحصیلی ۱۴۰۱ - ۱۴۰۰ مشغول به تحصیل بودند که تعداد آنها از طرف آموزش و پرورش شهر اهواز، ۱۰هزار نفر اعلام شد. حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران ۳۷۰ نفر و به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدهاست. جهت جمعآوری اطلاعات از سه پرسشنامه فراشناخت ولز و هاتون (MCQ) (۱۹۹۷)، سلامت روانی کیز (۲۰۰۲) فرمکوتاه (۱۴ سوالی) و عزت نفس (RSEs) روزنبرگ (۱۹۸۹) ۱۰ سوالی بهره برده شد. روایی و پایایی ابزارها مجدد مورد تحلیلقرار گرفت که مورد قبول ارزیابی شد. یافته ها نشان داد بین باورهای فراشناختی و عزت نفس با نقش میانجیگری سلامتروان در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهر اهواز رابطه معنی داری وجود دارد.
بررسی رابطه باورهای فراشناختی و عزت نفس با نقش میانجیگری سلامت روان Keywords:
بررسی رابطه باورهای فراشناختی و عزت نفس با نقش میانجیگری سلامت روان authors
علی روشنی زاده
استاد یار فلسفه تعلیم وتربیت دانشگاه آزاد اسلامی ،ایلام ،ایران
مرضیه حسین زاده
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی،واحد تهران مرکزی
