بررسی اثربخشی آموزش مبتنی بر تئوری انتخاب بر اضطراب نوجوانان تک سرپرست پسر
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 48
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
WCMMPS09_032
تاریخ نمایه سازی: 15 مرداد 1403
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش مبتنی بر تئوری انتخاب بر اضطراب نوجوانان تک سرپرست پسرتحت پوشش خیریه های ایتام شهر شیراز صورت گرفته است. روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمونبوده با گروه کنترل بوده است. جامعه آماری حاضر پسران نوجوان تحت پوشش خیریه ایتام مهدی فاطمه (عج) شیرازبودند. نمونه آماری پژوهش شامل ۳۴ نفر از افراد در دسترس که بالاترین نمره در آزمون اضطراب بک کسب کرده بودندمیشد که به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل گمارده شدند. سپس آموزش مبتنی بر تئوری انتخاب به صورتگروهی در قالب هشت جلسه برای آزمودنی های گروه آزمایش اجرا شد. نهایت پس آزمون از هر دو گروه آزمایش و کنترلگرفته شد. جهت تحلیل داده ها از آزمون تحلیل کوواریانس استفاده شد. یافته ها نشان می دهد که آموزش مبتنی بر تئوریانتخاب در کاهش اضطراب نوجوانان تک سرپرست پسر موثر بوده است.
Authors
دانیال شکیب
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی شیراز، شیراز، ایران