بررسی و علت یابی ضعف دانش آموزان رشته حسابداری در فهم درس حسابداری حقوق و دستمزد هنرستان با نگاهی به نظریه گاردنر
Publish place: The 6th National Conference of Professional Researches in Psychology and Counseling from the teacher's perspective
Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 69
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
CFTP10_0117
Index date: 25 September 2024
بررسی و علت یابی ضعف دانش آموزان رشته حسابداری در فهم درس حسابداری حقوق و دستمزد هنرستان با نگاهی به نظریه گاردنر abstract
یکی از دروس مهم برای دانش آموزان رشته حسابداری کتاب حقوق و دستمزد است . بسیاری از دانش آموزان در فهم درست و خوب این کتاب مشکل دارند. کتاب حقوق و دستمزد کتابی عملی و بسیار کامل است اما باید بررسی شود که چرا بسیاری از دانش آموزان در این درس مشکل دارند. در این پژوهش سعی شده به کمک بررسی کتاب درسی حسابداری حقوق و دستمزد با توجه به نظریه هوش گاردنر و همچنین منابع کتابخانه ای مثل کتب و مقالات علمی ، ضعف دانش آموزان رشته حسابداری در فهم درس حسابداری حقوق و دستمزد هنرستان بررسی و عیب یابی شود. طی پژوهش هایی که انجام شد دریافتیم که طبق نظریه هوش گاردنر در برخی از مطالب کتاب حسابداری حقوق و دستمزد به تمام جنبه های هوشی دانش آموزان توجه نشده و همین امر سبب کاهش فهم دانش آموزان از مطالب این درس می شود.
بررسی و علت یابی ضعف دانش آموزان رشته حسابداری در فهم درس حسابداری حقوق و دستمزد هنرستان با نگاهی به نظریه گاردنر Keywords:
بررسی و علت یابی ضعف دانش آموزان رشته حسابداری در فهم درس حسابداری حقوق و دستمزد هنرستان با نگاهی به نظریه گاردنر authors
فروغ فارمر
کارشناسی حسابداری دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت
نرگس مسعودی
کارشناسی حسابداری دانشگاه پیام نور شیرا ز
شیرین رویجی
کارشناسی حسابداری دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت
شهین سیمایی
کارشناسی مدیریت بازرگانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شیراز