مروری سیستماتیک بر شناسایی عوامل موفقیت در اجرای آموزش فراگیر

Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 10

This Paper With 20 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

CFTP10_0990

تاریخ نمایه سازی: 4 مهر 1403

Abstract:

هدف: هدف از انجام پژوهش حاضر مروری سیستماتیک بر شناسایی عوامل موفقیت در اجرای آموزش فراگیر مواد رو روش پژوهش حاضر به روش مرور سیستماتیک در هشت گام انجام شد انتخاب موضوع، تعیین معیارهای ورود و خروج ، تعیین استراتژی جستجو با استفاده از ابزارهای موجود در پایگاههای اطلاعاتی و کلیدواژه های مرتبط استاندارد ، تعیین منابع گردآوری اطلاعات ) در پژوهش حاضر مناسب ترین پایگاههای اطلاعاتی موجود شامل «وب او ساینس » « اسکوپوس » ، « ساینس دایرکت» ، « پروکوئیست» «الزویر و پایگاه اطلاعاتی فارسی زبان گنج ، سید مگیران، نورمگز بود ) . انتخاب مطالعات ( از طریق مطالعه ۳۰۰ چکیده مقاله ) ، ارزیابی کیفیت ) در این مرحله پس از طراحی ابزار ارزیابی کیفیت، منابع استخراج شده توسط دو نفر پژوهشگر به طور مستقل مطالعه و امتیازدهی شد که .... مقاله مرتبط ) . استخراج داده ها، تحلیل و ارائه نتایج که مرحله نهایی است. یافته ها در این پژوهش به طور کلی ما به برخی عناصر کلیدی که در اجرای موفق آموزش فراگیر تاثیر گذار هستند رسیدیم از جمله نگرش های فرهنگی (۴) منبع حمایتهای اقتصادی (۸) منبع کمک به مدارس برای درک چالشهای خود (۴) منبع ) فناوری مناسب ( ۱ منبع یادگیری شخصی سازی شده ۲ منبع) منابع و امکانات (۴) منبع) نگرش دانش و مهارت معلمان (۱۱) منبع تکنیک های آموزشی و شیوه تدریس ( ۵ منبع برنامه ریزی و برنامه درسی انعطاف پذیر (۵) منبع و رهبری حمایتی ( آمنبع) بحث و نتیجه گیری: امروزه اجرای برنامه های فراگیرسازی تنها به یکپارچه سازی مکانی و فیزیکی منحصر نمی شود و این امر مستلزم یکپارچه سازی کارکردی و اجتماعی و همان طور انعطاف پذیری و غنی سازی محیط های آموزشی متناسب با نیازهای فراگیران است. تراکم جمعیت کلاس درس مانع از اجرای آموزش اثربخش و رسیدگی مطلوب به دانش آموزان با نیازهای ویژه می شود. یکی از راهبردهای پیشنهاد شده معلمان کاهش تعداد کل دانش آموزان در کلاسهایی است که دارای دانش آموزان با نیازهای ویژه هستند. تجهیز مدارس و ارائه امکانات مناسب از دیگر راهبردهای پیشنهاد شده معلمان برای ارتقای اثر بخشی آموزش فراگیر است. به نظر می رسد که مناسب سازی فضاهای آموزشی استفاده از ابزارهای کمکی هوشمند سازی مدارس تجهیز آزمایشگاهها و ارائه هر چه بهتر خدمات توان بخشی به دانش آموزان دارای نیازهای ویژه میتواند در این زمینه تسهیل کننده امور باشد.

Keywords:

آموزش فراگیر محیط فراگیر عوامل موفقیت آموزش فراگیر inclusive education

Authors

زهرا تقوی

دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی، دانشگاه بیرجند

فاطمه زابلی نژاد

کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، اداره آموزش و پرورش سیستان و بلوچستا ن