اقدام پژوهی : چگونه توانستم اضطراب دانش آموزم موقع نوشتن املا را برطرف کنم ؟
Publish place: The 6th National Conference of Professional Researches in Psychology and Counseling from the teacher's perspective
Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 51
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
CFTP10_2050
Index date: 25 September 2024
اقدام پژوهی : چگونه توانستم اضطراب دانش آموزم موقع نوشتن املا را برطرف کنم ؟ abstract
در این اقدام پژوهی اضطراب دانش آموزم موقع املا نوشتن را مورد بررسی قرار دادم .با توجه به اینکه دانش آموزم موقع نوشتن املا علائم اضطراب مثل عرق کردن دست ها ، تپش قلب و فراموشی را از خود نشان می داد و میل و رغبتی به انجام املا نداشت ، و به میزان قابل توجهی میزان اعتماد به نفس دانش آموز کاهش پیدا کرده بود . و این موضوع هم بر سلامت جسم و هم سلامت روان او تاثیر سیی می گذاشت . از طرفی از آنجایی که نوشتن املا یکی از مواد درسی مهم در دوران ابتدایی است و در رشد و گسترش مهارت نوشتن به عنوان مهمترین و آخرین مهارت چهار گانه ی زبان نقش مهم و اساسی دارد پس می توانست یادگیری مواد درسی دیگر را در همین مقطع و در سنین بالاتر دچار چالش کند . پس تلاش کردم این مشکل را هم در کلاس و هم در ارتباط با خانواده ی دانش آموز با ارائه ی راهکارهای متنوع و متفاوت با درنظر گرفتن علائم و علل شکل گیری آن بررسی کنم و در حد قابل توجهی موفق شدم میزان اضطراباو را هنگام نوشتن املا را کاهش داده و میل و رغبت او را نسبت به نوشتن املا افزایش دهم
اقدام پژوهی : چگونه توانستم اضطراب دانش آموزم موقع نوشتن املا را برطرف کنم ؟ Keywords:
اقدام پژوهی : چگونه توانستم اضطراب دانش آموزم موقع نوشتن املا را برطرف کنم ؟ authors
فاطمه علی اکبری برواتی
کارشناس ارشد روانشناسی عمومی