بررسی تطبیقی ارتقای صلاحیتهای حرفه ای معلمان کشور ایران و چند کشور جهان
Publish place: The 6th National Conference of Professional Researches in Psychology and Counseling from the teacher's perspective
Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 75
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
CFTP10_2782
Index date: 25 September 2024
بررسی تطبیقی ارتقای صلاحیتهای حرفه ای معلمان کشور ایران و چند کشور جهان abstract
در جامعه ی امروز، آموزش و پرورش تنها وسیله ی رسیدن به توسعه ی متوازن و پایدار و پیشرفتهای علمی و فناورانه است . تغییرات سریع زندگی معاصر، نیاز به آموزش به روز و به هنگام و کسب آمادگی برای روبه رو شدن، پذیرش یا رد و هماهنگی با تغییرات در ابعاد گوناگون زندگی را ضروری می سازد. بنابراین همسازی و سازگاری مطلوب با تغییرات در جامعه از عهدهی تعلیم و تربیت صحیح و مترقی برمی آید. معلمان و متولیان تعلیم و تربیت جزء اولین گروهی هستند که در آنها بایستی حالت پذیرش و آمادگی برای تغییرات به وجود آید؛ چرا که هر نوع تغییر و اصلاح در سیستم آموزش و پرورش بدون همکاری و مشارکت معلمان علاقمند به تغییر، غیرممکن است . به باور علمای تعلیم و تربیت در نظام آموزش و پرورش، نیروی انسانی برای اجرای برنامه درسی و تحقق اهداف نظام آموزشی نقش حیاتی ، انکار ناپذیر و قطعی دارد و در بین نیروی انسانی شاغل در آموزش و پرورش هم نقش معلم برجسته تر، پررنگ تر و موثرتر است تا آنجا که میزان موفقیت و پیشرفت یک نظام آموزشی به صورت مستقیم با توانایی و صلاحیت حرفه ای معلمان همبستگی و ارتباط دارد. بنابراین هر نظام آموزشی برای موفقیت در فرایند تعلیم و تربیت رسمی باید معلمان شایسته و با صلاحیتی را جذب، تربیت و استخدام نماید. البته فرایند انتخاب و استخدام معلمان با صلاحیت و باکفایت پایان کار تلقی نمی شود و نظام آموزشی برای استمرار و تداوم فرایند با کیفیت مطلوب تعلیم و تربیت باید آموزش مداوم و ارتقای صلاحیت های نیروی انسانی به ویژه معلمان را مدنظر قرار دهد.تغییرات برنامه های آموزشی و درسی به تناسب تغییرات و پیشرفتهای علمی و فناوری از یک طرف و اصلاحات و دگرگونیهای نظام آموزشی به تبعیت از تغییرات سیاسی ، اجتماعی ، فرهنگی و اقتصادی در سطح ملی و جهانی از طرف دیگر نیاز به ارتقای صلاحیت های حرفه ای معلمان و توانمندسازی آنها را برای نظامهای آموزشی ضروری و ناگزیر ساخته است .
بررسی تطبیقی ارتقای صلاحیتهای حرفه ای معلمان کشور ایران و چند کشور جهان Keywords:
بررسی تطبیقی ارتقای صلاحیتهای حرفه ای معلمان کشور ایران و چند کشور جهان authors
معصومه خجسته
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرعباس
غلامرضا توسلی
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودان
عفیفه کرمپور
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرعباس
اشرف خادمی
کارشناسی ارشد زیست جانوری، دانشگاه پیام نور قشم
