ردپای استعمار در آموزش ریاضی
Publish place: The 6th National Conference of Professional Researches in Psychology and Counseling from the teacher's perspective
Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 89
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
CFTP10_2944
Index date: 25 September 2024
ردپای استعمار در آموزش ریاضی abstract
در سال های اخیر با انتشار سند توسعه ۲۰۳۰ یونسکو و پذیرش آن از سوی کشورها ، موافقان و مخالفان اجرای سند توسعه موسوم به سند آموزش ۲۰۳۰ در کشور به بحث و نقد این سند و الزامات آن پرداخته اند برای پی بردن به ریشه های استعمار در آموزش ، در پژوهش حاضر به بررسی تاریخچه حضور استعمار در آموزش ریاضی پرداخته شده است این پژوهش از نوع توصیفی و به روش اسنادی بامطالعه منابع موجود در سطح جهان و ایران تهیه گردیده است بدین منظور ابتدا پیشینیه نفوذ غربی در آموزش ریاضی کشورها مرور شده تا سوابق استعمارگران در یکدست کردن آموزش در جهان با نادیده گرفتن فرهنگ کشورها به تصویر کشیده شود و در ادامه با الهام از سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، نقشه راه نظام تعلیم و تربیت کشور در پرتو فرهنگ ملی اسلامی و بر اساس اسناد بالادستی ترسیم می شود و در نهایت با پاسخ به پرسش اساسی مطرح شده، پیشنهاداتی به سیاستمداران ،سیاستگزاران و مدیران آموزش کشور در جهت مقابله با استعمارگران در حوزه آموزش ارائه می دهد یافته های پژوهش ها نشان می دهد که توجه به فرهنگ و نیز زمینه های اجتماعی آموزش ریاضی در جهت نیل به اهداف آموزش ریاضی در سطوح مختلف موجب بهبود وضعیت آموزش ریاضی در کشورهای مختلف - به ویژه کشور عزیزمان ایران- می شود که این امر می تواند یک نقشه راه سودمند در تهیه برنامه درسی ریاضی مطلوب ، برای کشورهای درحالتوسعه باشد که امیدواریم موردتوجه برنامه ریزان و متصدیان حوزه آموزش ریاضی کشورمان قرار بگیرد.
ردپای استعمار در آموزش ریاضی Keywords:
ردپای استعمار در آموزش ریاضی authors
موسی الرضا امانی
دانشیار معلم و دبیر آموزش و پرورش رودان و کارشناسی ارشد آموزش ریاضی، دانشگاه شهید باهنر کرمان
فائقه محسن زاده
استادیار معلم و دبیر آموزش و پرورش رودان و کارشناسی ارشد بیوشیمی، دانشگاه پیام نور اصفهان
صدیقه محسن زاده
استاد یار معلم و دبیر آموزش و پرورش رودان و کارشناسی ارشد مدیریت ورزشی، دانشگاه آزاد اسلامی رودان
فاطمه محسن زاده
آموزشیار معلم، و آموزگار آموزش و پرورش رودان و کارشناسی علوم اجتماعی، دانشگاه پیام نور دهبارز
