بررسی ادراکات هیجانی و رشد آن در کودکان

هدف از پژوهش حاضر بررسی ادراکات هیجانی و رشد آن در کودکان می باشد. این تحقیق با روش تحلیل محتوا و با رویکرد کیفی و به صورت علمی مروری انجام گرفته است و از طریق مطالعه کتابخانه ای - اسنادی بوده است . انواع هیجانات سیستم های بنیادین روان شناختی هستند که در راستای خواسته های مهم محیطی و فرد سازگاری ایجاد می کنند. این سیستم ها به شدت با فرآیندهای فیزیولوژیک ، شناختی و رفتاری ارتباط درونی دارند. به همین دلیل ، برای آموزش، یادگیری و تحصیل دارای اهمیت بسیار می باشند. لیکن ، به دلیل آنکه بر تحقیقات روان شناختی رویکردهای رفتاری و شناختی سایه افکنده اند، شناخت علمی درباره رشد هیجانی هنوز تقربای محدود است . هیجان ها یک مکانیزم پاسخ به محرکهای بیرونی و گاه درونی است . بنابراین اگر هیجانها تعدیل و کنترل شوند آثار مثبت و مطلوبی خواهند داشت ، اما عدم کنترل آنها می تواند آثار مخربی را بوجود آورد. توانایی فرد در کنترل هیجاناتش یکی از مهمترین قابلیت هایست که باید آموخته شود. تنظیم شناختی هیجانی به عنوان یک فرایند آغاز، حفظ ، تعدیل و یا تغییر در بروز شدت یا استمرار احساس درونی و هیجانی مرتبط با فرایند های اجتماعی - روانی و فیزیکی در به انجام رساندن اهداف تعریف می شود. تنظیم شناختی هیجاناتمخصوصا در دانش آموزانی که مستعد رشد در زمینه های فرهنگی ، اجتماعی و آموزشی هستند می تواند بر شادی آن ها و به نوعی سلامت روانی آن ها و همچنین ، کاهش اضطراب، افسردگی و افزایش کارکردهای اجتماعی نقش مهمی را ایفا نماید و در نهایت باعث ارتقا بهداشت روان آنها شود. افرادی که مهارت هیجانی دارند، یعنی کسانی که احساسات خود را به خوبی می شناسند و هدایت می کنند و احساسات دیگران را نیز درک و به طرز اثربخشی با آن برخورد می کنند، در هر حیطه ای از زندگی متمایزند.

Keywords:

هیجان , ادراکات هیجانی , رشد هیجانی , آموزش و پرورش