اقدام پژوهی : چگونه توانستم مشکل بدخطی نازنین دانش آموز کلاس پنجم را بهبود بخشم ؟

در این اقدام پژوهی که در سال تحصیلی ۱۴۰۳_ ۱۴۰۲ بر روی نازنین دانش آموز پایه پنجم دبستان حضرت مهدی (عج ) انجام شده است ، سعی شد که مشکل بدخطی او برطرف شود. هدف از این اقدام پژوهی علاقه مند کردن دانش آموز به هنر خوشنویسی و ایجاد عادتهای نگارش صحیح در دانش آموز آگاهی از اثرات منفی روش های نامناسب در نگارش بر روی دانش آموز و به تبع آن جلوگیری از افت تحصیلی می باشد. این اهداف با راه حل هایی که از طریق سه روش علمی یعنی جمع آوری اطلاعات از جمله مشاهده و مصاحبه و مطالعه ارائه شده است امکان پذیر شد. راه حل هایی که برای حل این مشکل پیشنهاد شد از این قرار است صحبت کردن با والدین دانش آموز جهت تشویق و ترغیب به او به خط خوش ، استفاده از روش های خلاقانه تکنولوژی برای دادن بازخورد به او، استفاده از سرمشق های کتاب خوشنویسی متناسب با سن دانش آموز و یادآوری درست نشستن و درست است که گرفتن قلم در هنگام نوشتن و....می باشد. نتیجه آنکه به منظور تدبیر مشکل بدخطی دانش آموز مهمترین عامل ایجاد انگیزه برای دانش آموز،آرامش ، دقت و تمرین و تکرار فراوان و درست نشستن و درست دست گرفتن قلم توسط دانش آموز است .

اقدام پژوهی : چگونه توانستم مشکل بدخطی نازنین دانش آموز کلاس پنجم را بهبود بخشم ؟ Keywords:

بدخطی , دانش آموز , انگیزه , روش های علمی , تمرین , ارزشیابی مستمر