چگونه توانستیم دانش آموزان را به بازی و مهارت در تربیت بدنی علاقه مند کنیم ؟
Publish place: The 6th National Conference of Professional Researches in Psychology and Counseling from the teacher's perspective
Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 83
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
CFTP10_3170
Index date: 25 September 2024
چگونه توانستیم دانش آموزان را به بازی و مهارت در تربیت بدنی علاقه مند کنیم ؟ abstract
در جوامع امروز آموزش بی تردید نقش اصلی را در توسعه اقتصادی ، اجتماعی و فرهنگی ایفا می کند و عیار توسعه در هر کشوری را با میزان سرمایه گذاری برای کودکان و نوجوانان آن کشور می سنجند. دلیلش هم روشن است . سرمایه اصلی کشور نیروی انسانی است . در حال حاضر ۱۵ میلیون دانش آموز حساسترین سالهای زندگی خود را در مدرسه می گذرانند، لذا توجه به این قشر جامعه ، نشانه ای است برای اثبات توجه به آینده. امروز وظیفه آموزش و پرورش تنها انتقال میراث فرهنگی گذشته به نسل حاضر نیست . اگرچه این هدف اهمیتی در خور توجه دارد. اما این دانش زمانی ارزشمند خواهد بود که دانش آموز علاوه بر سلامت ذهنی به لحاظ روحی و جسمی هم در سلامت باشد و در سایه این سلامت آمادگی ورود به جامعه بزرگتر را داشته باشد. در این رهگذر ورزش وسیله ای بسیار مناسب برای ایجاد چنین فضایی است . از سال ۱۳۰۶ به صورت رسمی و اجباری بنا شد که تمام دانش آموزان روزانه یک ساعت درس تربیت بدنی را بگذرانند. از آن تاریخ تاکنون ۸۲ سال می گذرد. در طول این سالها ورزش مدارس دستخوش کمترین تغییر و تحول بوده است و زنگ ورزش به نوعی ساعت فراغت برای دانش آموزان به حساب می آید. حتی برخی مدیران و معلمان هم با استفاده از این زمان به تدریس دروس خود می پردازند، این در حالی است که حساسیت سنی دوران دانش آموزی بر هیچ کس پوشیده نیست .در هرم مولر آمده است که ورزش دانش آموزی باید در قاعده قرار گیرد و بعد از آن ورزش همگانی قهرمانی و حرفه ای . در این شرایط است که هرم پایدار می ماند. وقتی قاعده باریک باشد راهی وجود ندارد. طبق برنامه درسی ایران دانش آموزان باید ۱۲ سال درس تربیت بدنی بخوانند اما اگر از یک دیپلمه خواسته شود ۱۵ دقیقه نرمش صحیح انجام بدهد نمی تواند و نمی داند. شاید دلیل این باشد که نیروهای متخصص این درس را تدریس نمیکنند و چون خودشان این کار را بلد نیستند به دانش آموزان هم چیزی نمیآموزند. بنده در اقدام پژوهی فوق تصمیم بر اینگرفته ام که راهکار های علاقه مند کردن دانش آموزان را به بازی و مهارت در درس تربیت بدنی و ورزش مورد بررسی و تحلیل قراردهم.
چگونه توانستیم دانش آموزان را به بازی و مهارت در تربیت بدنی علاقه مند کنیم ؟ Keywords:
چگونه توانستیم دانش آموزان را به بازی و مهارت در تربیت بدنی علاقه مند کنیم ؟ authors
نرگس ایلانلو
کارشناسی، آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان قزوین
المیرا رحمانی
کارشناسی، آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تاکستاناداره آموزش و پرورش قزوین، مدرسه شهید محمدرضا رحمانی
زری رحمانی
کارشناسی ارشد، مدیریت راهبردی ورزش، دانشگاه علامه قزوینیاداره آموزش و پرورش تاکستان، آموزشگاه سردار قاسم سلیمانی
فاطمه هاشملو
کارشناسی، حسابداری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد آوجاداره آموزش و پرورش آبگرم، آموزشگاه بعثت
