رابطه اعتیاد به اینترنت با تمایز یافتگی خود و تاب آوری در دانش آموزان

این پژوهش با هدف بررسی رابطه اعتیاد به اینترنت با تمایزیافتگی خود و تاب آوری در دانش آموزان انجام شد. این پژوهش در دسته پژوهش های همبستگی قرار دارد و از نظر هدف پژوهشی کاربردی است. جامعهآماری پژوهش حاضر کلیه دانش آموزانمقطع متوسطه دوم شهرستان فیض آباد بودند که از میان آن ها تعداد ۱۰۰ نفر از دانش آموزان دبیرستان دوره دوم نمونه دولتی آمنه (س) شهر فیض آباد به عنوان نمونه به روشنمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های تاب آوری کانر و دیوینسون (۲۰۰۳)، تمایز یافتگی خوداسکورون و فریدلندر(۱۹۸۸)و اعتیاد به اینترنت یانگ (۱۹۹۹) استفاده گردید. داده های جمع آوری شده با استفاده از روش رگرسیون خطی گام به گام مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.نتایج نشان داد که تمایزیافتگی خود و تاب آوری با اعتیاد به اینترنت دارای رابطه معنادار می باشد و تمایزیافتگی خودو تاب آوریمی توانند ۴۲ درصد از واریانس اعتیاد به اینترنت راتبیین کنند. لذا توجه به آموزش هایی در زمینه تمایزیافتگی خود و تاب آوری برای دانش آموزان می تواند موجب کاهش میزان اعتیاد به اینترنت در آنها شود.

Keywords:

اعتیاد به اینترنت , تمایز یافتگی خود , تاب آوری , دانش آموزان