بررسی نقش روابط عاطفی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان
Publish place: 4st international conference of educational sciences, counseling, psychology and social sciences
Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 685
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
RVCONF04_216
Index date: 12 October 2024
بررسی نقش روابط عاطفی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان abstract
یکی از موارد بسیار مهم در کلاس درس و در ارتباط با دانش آموزان ایجاد رابطه عاطفی بین معلم و دانش آموز می باشد. هر چه این رابطه قوی تر برقرار شود به همان نسبت هم میزان مشارکت دانش آموز در کلاس رشد می یابد. برقرار کردن روابط عاطفی با دانش آموزان و رفتار محبت آمیز به موقع، از دیگر اصول تعلیم و تربیت صحیح است. این نحو رفتار، به دانش آموزان می آموزد که بر احساسات خود غلبه کنند و به شیوه صحیح، ابراز عواطف کنند. معلم از طریق درس دادن، رابطه ای علمی با شاگردان برقرار می کند. اگر این روش تدریس با روحیه ای شاد و سرحال باشد، در دانش آموزان ایجاد انگیزه می کند و آنها نیز با شور و نشاط در کلاس حاضر می شوند و از درس خواندن، لذت می برند و همین عامل، آنها را به سوی خلاقیت و نوآوری و ظهور استعدادها و بیان اندیشه ها سوق خواهد داد. از دیگر وظایف معلم، برقراری روابط اجتماعی صحیح و سالم بوده و آموزش آن به دانش آموزان است. دانش آموز باید از طریق مدرسه به وسیله معلم، اجتماعی شدن را بیاموزد و با کسب مهارت های اجتماعی مورد نیاز جامعه، هم موجب موفقیت و پیشرفت خودش و هم باعث اعتلای جامعه اش شود.
بررسی نقش روابط عاطفی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان Keywords:
بررسی نقش روابط عاطفی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان authors
علی عزتی فسقندیس
دانشجوی کارشناسی ارشدعلوم تربیتی، آموزگار،آذربایجان شرقی؛ایران
زهرا اصغری
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی،مربی امور تربیتی،آذربایجان غربی؛ایران
مهدی مهدوی نیا
دانشجوی کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی،دبیر،خراسان جنوبی؛ایران
گلسن توغدری
کارشناسی حسابداری،گلستان؛ایران
