رابطه اشتیاق شغلی و بالندگی سازمانی معلمان

هدف از مطالعه حاضر، بررسی رابطه بین اشتیاق شغلی و بالندگی سازمانی معلمان مقطع ابتدایی شهر بهبهان بود. تحقیق از نوع توصیفی - همبستگی بود. جامعه آماری شامل کلیه معلمان مقطع ابتدایی شهر بهبهان به تعداد ۶۳۰ نفر که در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ مشغول به تدریس بودند. حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران و از طریق نمونه گیری خوشه ای یک مرحله ای که در این روش، فهرست مدارس تنظیم و به عنوان خوشه در نظر گرفته شد و از بین آنها (۱۲ مدرسه دخترانه و ۸ مدرسه پسرانه ) به طور تصادفی انتخاب و پرسشنامه ها در بین ۲۴۰ نفر از معلمان این مدارس توزیع گردید. همچنین در این مطالعه از پرسشنامه های بالندگی سازمانی اسپایدز (۲۰۰۷) و اشتیاق شغلی شافلی و همکاران (۲۰۰۱)، استفاده شد. برای بررسی روابط بین متغیرها و فرضیه ها از روش ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه با استفاده از نرم افزار آماری ۲۱SPSS. استفاده گردید که نتایج نشاندهنده آن بود که بین اشتیاق شغلی و مولفه های آن با بالندگی سازمانی رابطه معناداری وجود دارد. در نهایت با توجه به مقدار آماره آزمون F که برابر ۹۰۰/۳۸ شده است ، در سطح خطای کمتر از ۵%، معنادار شده که با توجه به نتایج آزمون رگرسیون و تحلیل واریانس ، می توان اینگونه ادعا کرد که بالندگی سازمانی از طریق اشتیاق شغلی قابل پیش بینی است .

رابطه اشتیاق شغلی و بالندگی سازمانی معلمان Keywords:

بالندگی سازمانی , اشتیاق شغلی , معلمان