مقایسه استرس ادراک شده، طرحواره های ناسازگار و ویژگی های شخصیتی در فرزندان تک والد و تک فرزندان

هدف از پژوهش حاضر مقایسه استرس ادراک شده و طرحواره های ناسازگار و ویژگی های شخصیتی در فرزندان تک والد و تک فرزندان بود. روش: پژوهش حاضر، از نظر هدف، از نوع تحقیقات کاربردی و از لحاظ طرح، توصیفی از نوع علی - مقایسه ای است . جامعه آماری این تحقیق فرزندان تک والد و تک فرزندان مدارس شهر تهران بود. در این پژوهش حجم نمونه ۶۰ نفر می باشد که در دو گروه ۳۰ نفره ی فرزندان تک والد و تک فرزندان از میان دانش آموزان مدارس فرهنگ ، حضرت زهرا ( س) و فرزانگان به روش در دسترس انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل پرسش نامه طرحواره یانگ - فرم کوتاه (فرم ۷۵ ماده ای )، پرسش نامه شخصیت ۵ عاملی نئو و مقیاس استرس ادراک شده کوهن (PSS) بود که این ابزارها از ابزارهای رایجی می اشد که روایی و پایایی آن در تحقیقات مختلف مورد تایید قرار گرفته است . دادههای پژوهش با استفاده از تحلیل واریانس چند متغیری و آزمون t مستقل تجزیه و تحلیل شدند. یافته ها: نتیجه تحلیل آماری نشان داد تفاوت درمولفه های طرحواره های ناسازگار محرومیت هیجانی ، بی اعتمادی ، آسیب پذیری ، بازداری هیجانی ، معیارهای سرسختانه و خویشتن داری ناکافی دو گروه، تایید می گردد(.(p<۰.۰۵ در مولفه های روان رنجورخویی و توافق پذیری تفاوت در دو گروه، تایید می گردد(.(p<۰.۰۵همچنین بین استرس ادراک شده در فرزندان تک والد و تک فرزندان تفاوت معنادار وجود دارد. نتیجه گیری : شرایط نوجوانان تک والد می توانند به علائم اختلالات روان شناختی منتج شود؛ این افراد می بایستی به عنوان یک گروه پرخطر، برای ابتلا به اختلالات روان شناختی در نظر گرفته شوند.

مقایسه استرس ادراک شده، طرحواره های ناسازگار و ویژگی های شخصیتی در فرزندان تک والد و تک فرزندان Keywords:

استرس ادراک شده , طرحواره های ناسازگار , ویژگی های شخصیتی , تک والد , تک فرزندان