اثربخشی آموزش تئوری انتخاب بر خودانتقادی در نوجوانان شهر ارومیه
Publish place: 6th International Conference on Educational Sciences, Psychology, Counseling, Education
Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 55
This Paper With 25 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
HEPCONF06_070
Index date: 24 December 2024
اثربخشی آموزش تئوری انتخاب بر خودانتقادی در نوجوانان شهر ارومیه abstract
هدف از پژوهش حاضر اثربخشی آموزش تئوری انتخاب بر خودانتقادی در نوجوانان شهر ارومیه بود. تحقیق حاضر به روش توصیفی _ همبستگی به انجام رسید. جامعه آماری پژوهش (۱۸۶) نفر نوجوانان سطح شهر ارومیه بودند. حجم نمونه تحقیق بر اساس جدول مورگان ( ۱۱۸) نفر تعیین گردید که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند، برای جمع آوری داده ها از دو پرسشنامه ۱_ پرسشنامه تئوری انتخاب گلاسر ۲- پرسشنامه سطوح خودانتقادی استفاده گردید. روایی پرسشنامه ها به وسیله صاحب نظران تایید شد. برای تاثیر پایایی پرسشنامه ها از رابطه آلفای کرونباخ استفاده گردید. نتایج برای پایایی پرسشنامه تئوری انتخاب گلاسر (۰/۸۴) و برای پرسشنامه سطوح خودانتقادی (۰/۷۸) محاسبه شد. تجزیه و تحلیل داده ها از طریق آمار توصیفی و آمار استنباطی (ضریب همبستگی پیرسون) انجام گرفت.
اثربخشی آموزش تئوری انتخاب بر خودانتقادی در نوجوانان شهر ارومیه Keywords:
اثربخشی آموزش تئوری انتخاب بر خودانتقادی در نوجوانان شهر ارومیه authors
سمیرا حسن بگلو
دانشجوی علوم تربیتی (دانشگاه آزاد اسلامی-واحد ارومیه)
مهتا پورقاسم
دانشجوی روانشناسی عمومی(دانشگاه آفاق ارومیه)
زینت خدایی
مشاورره تحصیلی موسسه سپهر، رییس بخش پژوهش موسسه سپهر، دانشجوی روانشناسی عمومی(دانشگاه آفاق ارومیه)
