نظریه های جهانی شدن برنامه درسی
Publish place: The first national conference of the psychology, educational sciences and social studies of eshraq
Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 46
This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
CPESS01_042
Index date: 21 January 2025
نظریه های جهانی شدن برنامه درسی abstract
جهانی شدن برنامه درسی مفهومی جدید ودر حال پیشرفت است که از اوایل قرن بیست ویکم در ادبیات برنامه ریزی درسی مورد توجه قرار گرفته است،علی رغم اهمیت وجایگاه چنین ایده ای،برداشت ها،تفسیرها از این واژه در بسیاری از ممالک ازجمله ایران ،همراه با ابهام ،سردرگمی وعدم شفافیت است. برنامه درسی بعنوان یک حوزه مطالعاتی در زمینه مباحث نظری از اختلاف برانگیزترین حوزه های معرفت بشری محسوب می شود . یکی از مباحثی که از دیرباز منشا و مصدر این اختلاف نظر بین نظریه پردازان این رشته بوده نظریه برنامه درسی است و با وجود مطرح شدن تکنولوژی های جدید و حرکت به سوی ظهور جهانی شدن جوامع نظریه های های مهمی دراین زمینه مطرح گردیده است . مقاله حاضر به شیوه کتابخانه ای واز طریق بررسی مقالات پژوهشی ومروری در پایگاههای داده ای مختلف( noormags ،magiran ،Emerald،googelscolar و......)انجام شده است.
نظریه های جهانی شدن برنامه درسی Keywords:
نظریه های جهانی شدن برنامه درسی authors
مرتضی شمشیربند
دانشجوی دوره دکترای ،گروه برنامه ریزی درسی ،دانشکده علوم انسانی ،دانشگاه آزاد اسلامی ،ساری،ایران
داوود فرهمند
دانشجوی دوره دکترای ،گروه برنامه ریزی درسی ،دانشکده علوم انسانی ،دانشگاه آزاد اسلامی ،ساری،ایران
وحید فلاح
استادیاروعضوهبئت علمی، گروه برنامه ریزی درسی،دانشکده علوم انسانی،دانشگاه آزاداسلامی،ساری،ایران
