اثربخشی مداخله بسته مغز برتر بر خودکارآمدی در دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی شهرستان گلبهار
Publish place: The 8th international conference on psychology studies, educational sciences and family in the Islamic world
Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 44
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
TCONF08_010
Index date: 19 February 2025
اثربخشی مداخله بسته مغز برتر بر خودکارآمدی در دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی شهرستان گلبهار abstract
پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی مداخله بسته مغزبرتر بر خودکارآمدی تحصیلی در دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی شهرستان گلبهار و با روش نمونه گیری در دسترس در دو گروه آزمایش (۱۵) و گروه گواه (۱۵) انجام شد. در گروه آزمایش، برنامه مداخله ای براساس بسته آموزشی مغز برتر آقا پناه در ۱۲ جلسه ۶۰ دقیقه ای و در گروه کنترل به روشهای مرسوم عادی ارائه شد. نتایج نشان داد که در مرحله پسآزمون بین میانگین خودکارآمدی تحصیلی در دانش آموزان در دو گروه تفاوت معناداری وجود داشت (۰۰۱/۰.(P= بنابراین، استفاده از برنامه مداخله ای آموزشی مغز برتر برای ارتقای خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان پیشنهاد میشود.
اثربخشی مداخله بسته مغز برتر بر خودکارآمدی در دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی شهرستان گلبهار Keywords:
مداخله بسته مغز برتر , خودکارآمدی
اثربخشی مداخله بسته مغز برتر بر خودکارآمدی در دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی شهرستان گلبهار authors
نرجس خاتون ذبیحی حصاری
استاد یار گروه روانشناسی ، دانشگاه پیام نور، تهران ، ایران
آزاده صنوبر
کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه پیام نور ،تهران، ایران
