ارتباط انگیزش با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه چهارم در مدارس هیات امنایی شهرستان مراغه
Publish place: The 8th international conference on psychology studies, educational sciences and family in the Islamic world
Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 60
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
TCONF08_024
Index date: 19 February 2025
ارتباط انگیزش با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه چهارم در مدارس هیات امنایی شهرستان مراغه abstract
مقدمه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی به رغم استعداد ذاتی و دستاوردهای تحصیلی قابل توجه تحت تاثیر انگیزش تحصیلی قرار میگیرد مطالعه حاضر به بررسی ارتباط انگیزش با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه چهارم در مدارس هیات امنایی شهرستان مراغه پرداخته است. مواد و روشها در این مطالعه مقطعی همبستگی تعداد ۶۰ نفر دانش آموز دختر و پسر پایه های چهارم مدارس هیات امنایی مقطع ابتدایی شهرستان مراغه مورد بررسی قرار گرفتند. دانش آموزان، مقیاس انگیزش تحصیلی که دارای ۳۳ سوال و ۲ خرده مقیاس میباشد را تکمیل نمودند معیار پیشرفت تحصیلی دانش آموزان نمره توصیفی معدل آنها بود اطلاعات با نرم افزار SPSS نسخه ۲۴ و آزمونهای آماری ۱ مستقل و آزمون ضریب همبستگی پیرسون تجزیه و تحلیل شدند. سطح معنی داری ( ۰۵/۰.(pvalue< ) بود. یافته ها انگیزش تحصیلی با نمره توصیفی معدل ارتباط مستقیم و معنی داری داشت (۰۵/۰.(pvalue< ). بین مولفه های انگیزش درونی و انگیزش بیرونی و معدل همبستگی منفی قوی دیده شد. همچنین انگیزش تحصیلی در پسران بالاتر از دختران بود. نتیجه گیری نتایج حاکی از این بود که پیشرفت تحصیلی دانش آموزان وابسته به انگیزش آنها می باشد.
ارتباط انگیزش با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه چهارم در مدارس هیات امنایی شهرستان مراغه Keywords:
ارتباط انگیزش با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه چهارم در مدارس هیات امنایی شهرستان مراغه authors
بهزاد آبرودی
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش دانشگاه پیام نور مرکز میاندوآب
سولماز فرامرزی گروسی
استادیار گروه علوم تربیتی گرایش فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه پیام نور استان آذربایجان غربی واحد سلماس
