پیش بینی تعلل ورزی تحصیلی بر اساس خودکارآمدی تحصیلی با نقش تعدیل گر اشتیاق تحصیلی در دانش آموزان سیرجان
Publish place: The 8th international conference on psychology studies, educational sciences and family in the Islamic world
Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 52
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
TCONF08_067
Index date: 19 February 2025
پیش بینی تعلل ورزی تحصیلی بر اساس خودکارآمدی تحصیلی با نقش تعدیل گر اشتیاق تحصیلی در دانش آموزان سیرجان abstract
این پژوهش با هدف پیش بینی تعلل ورزی تحصیلی بر اساس خودکارآمدی تحصیلی با نقش میانجی اشتیاق تحصیلی صورت پذیرفته است. این پژوهش بر اساس مقیاس هدف در گروه پژوهشهای کاربردی بر اساس مقیاس زمان گردآوری داده ها در گروه پژوهشهای پیمایشی بر اساس مقیاس ماهیت داده ها و مبنای پژوهش یک پژوهش کمی میباشد. جامعه آماری این پژوهش در برگیرنده دانش آموزان مدارس مقطع ابتدایی شهرستان سیرجان میباشد. حجم نمونه در این پژوهش با استفاده از نرم افزار نمونه گیری SPSS SAMPLE POWER برابر با ۲۱۲ نفر و شیوه نمونه گیری در این پژوهش نمونه گیری در دسترس می باشد. ابزار گردآوری اطلاعات در این پژوهش ۳ پرسشنامه استاندارد تعلل ورزی تحصیلی خودکارآمدی تحصیلی، اشتیاق تحصیلی) می باشد. ابزار تجزیه و تحلیل اطلاعات این پژوهش نرم افزار آماری SPSS و نرم افزار مدلسازی معادلات ساختاری AMOS می باشد. به منظور تعیین وجود یا عدم وجود تاثیر بین متغیرها و برآورد و تعمیم نتایج به دست آمده از حجم نمونه به جامعه آماری از مدل رگرسیونی ساده و چندگانه و مدل میانجی جهت ارزیابی فرضیه های پژوهش استفاده گردیده است با نگرش به یافته های این پژوهش خودکارآمدی تحصیلی و اشتیاق تحصیلی بر تعلل ورزی تحصیلی تاثیر معناداری داشته اند خودکارآمدی تحصیلی پیش بینی کننده تعلل ورزی تحصیلی بوده اند و ۵۶ درصد واریانس تعلل ورزی تحصیلی توسط خودکارآمدی تحصیلی تبیین شده است. متغیر اشتیاق تحصیلی در تاثیر خودکارآمدی تحصیلی بر تعلل ورزی تحصیلی دارای نقش میانجی جزئی می باشد.
پیش بینی تعلل ورزی تحصیلی بر اساس خودکارآمدی تحصیلی با نقش تعدیل گر اشتیاق تحصیلی در دانش آموزان سیرجان Keywords:
تعلل ورزی تحصیلی اهمال کاری تحصیلی خودکارآمدی تحصیلی اشتیاق تحصیلی , شهر سیرجان
پیش بینی تعلل ورزی تحصیلی بر اساس خودکارآمدی تحصیلی با نقش تعدیل گر اشتیاق تحصیلی در دانش آموزان سیرجان authors
شیما ایران نژاد
دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره مدرسه پیام نور اصفهان
مجید امیری
استادیار گروه روانشناسی دانشگاه پیام نور تهران ایران
