اهمیت و کارکرد رویش تفکرات فلسفی مدیران در نظام آموزش و پرورش

آنچه امروز در علم مدیریت مقبول افتاده اعتقاد بر این است که انگیزه های کارکنان پایه های کارایی و اثر بخشی سازمان را تشکیل می دهند و مدیرانی که به موفقیت و اعتلای سازمان خود علاقه مند هستند برای شناخت عواملی که بیشترین انگیزه را در کارکنان ایجاد میکنند در تلاش هستند. امروزه سازمانهایی موفق هستند و میتوانند در دنیای بر رقابت ادامه حیات دهند که دائما افکار و اندیشه های جدید را در سازمان به کار ببرند و این امر توسط مدیران با ذهنیت فلسفی امکان پذیر است. بر همین اساس پژوهش حاضر با هدف اهمیت و کار کرد رویش تفکرات فلسفی مدیران در نظام آموزش و پرورش انجام گرفت. روش پژوهش حاضر مروری از نوع کتابخانه ای است مطالب گردآوری شده برگرفته از سایتهای پژوهشی مختلف فارسی و لاتین همچون اس آی دی ساینس دایرکت اسکوپوس ،مگیران گوگل اسکالر پورتال علوم انسانی و پایان نامه های دانشگاهی میباشد. کلیدواژه های پژوهش حاضر جهت جستجو عبارت بودند از تفکر فلسفی ذهنیت فلسفی اهمیت تفکر فلسفی مدیران آموزش و پرورش نقش تفکرات فلسفی در مدیران با توجه به مطالعات انجام شده نتایج نشان دادند تفکرات فلسفی از مباحث ارزشمندی است که ظرفیت و قابلیت ایجاد و پرورش مهارتهای ذهنی در مدیران و کارکنان را دارد و پرورش این مهارتها موجب بهبود کیفیت فعالیت های اداری می شود. افراد دارای ذهن فلسفی با فهم تفاوت میان متضادها و متناقصات کامل میتوانند مسایل را بیشتر چند جانبه ببینند تا دو جانبه آنها تعدادی از انتخاب ها را در نظر دارند و مایلند تا بر حسب فرضیه هایی که از پشتیبانی خوبی برخوردارند اقدام کنند. یاد گرفته اند بدون یقین و در عین حال بدون تردید چگونه زندگی کنند.