تاثیر معماری سبز بر انگیزه تحصیلی و سلامت روان هنرجویان در هنرستانهای شیراز abstract
هدف از پژوهش حاضر تاثیر معماری سبز بر انگیزه تحصیلی و سلامت روان هنرجویان در هنرستانهای شیراز بود. پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری در این پژوهش شامل هنرجویان دختر هنرستانهای دولتی ناحیه یک شهر شیراز به تعداد ۱۱۰۰ نفر در سال ۱۴۰۳ بود. پس از مشخص شدن جامعه آماری به تعداد ۱۱۰۰ نفر، نمونه این پژوهش به روش نمونه گیری خوشه ای و بر اساس جدول تعیین نمونه گرجسی و مروگان (۱۹۷۰) تعداد ۲۸۴ نفر انتخاب و مورد آزمون قرار گرفتند جهت جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه های استانداردهای مدارس سبز اسلامیه و همکاران (۱۳۹۸) پرسشنامه انگیزه پیشرفت تحصیلی هرمنس (۱۹۷۷) و پرسشنامه سلامت عمومی گلدبرگ و هیلر (۱۹۷۹) استفاده شد. در این پژوهش جهت تجزیه و تحلیل داده های توصیفی و استنباطی با استفاده از ازمونهای همبستگی پیرسون و رگرسیون چند گانه توسط نرم افزار spss نسخه ۲۴ انجام شد. نتایج نشان دادند که مولفه های آموزش پایدار مولفه مشارکت مدرسه با محیط زیست مولفه استفاده از فناوری در مدیریت مصرف انرژی و مولفه شهروند دوستدار محیط زیست قادر گردیدند، متغیر انگیزه تحصیلی در هنرجویان را بصورت مثبت پیش بینی کنند. مولفه طراحی و معماری مولفه کیفیت محیطی مدرسه مولفه مشارکت مدرسه با محیط زیست مولفه استفاده از فناوری در مدیریت مصرف انرژی مولفه مدیریت پسماند و خرید سبز و مولفه شهروند دوستدار محیط زیست بصورت مثبت قادر گردیدند متغیر سلامت روان در هنرجویان را پیش بینی کنند.
تاثیر معماری سبز بر انگیزه تحصیلی و سلامت روان هنرجویان در هنرستانهای شیراز Keywords:
معماری سبز انگیزه تحصیلی سلامت روان هنرجویان هنرستان شیراز