بررسی رابطه سبک زندگی توحیدمحور با بهزیستی روانشناختی در معلمان مدارس استثنائی
Publish place: The Seventh International Conference of Psychology Educational sciences, Social and Cultural studies
Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 43
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ICPES07_020
Index date: 15 March 2025
بررسی رابطه سبک زندگی توحیدمحور با بهزیستی روانشناختی در معلمان مدارس استثنائی abstract
سازمان آموزش و پرورش به منظور تحقق اهداف خود، یعنی تعلیم و تربیت انسانها، نیازمند برخورداری از معلمان تلاشگر، دلسوز و متعهد و با سازگاری شغلی بالا و دارای سلامت روان است. معلمان کودکان استثنایی به علت شرایط خاص آموزشی که در آن فعالیت می کنند، وظایفی دشوارتر و به تبع آن آسیب پذیری بیشتری نسبت به سایر معلمان دارند. هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه سبک زندگی توحیدمحور با بهزیستی روانشناختی در معلمان مدارس استثنائی بود. روش پژوهش توصیفی-همبستگی بود. جامعه آماری در این پژوهش را تمامی معلمان مدارس استثنائی شهر کرمان در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ تشکیل دادند. با استفاده از نمونه گیری در دسترس تعداد ۲۶۴ نفر به صورت تصادفی انتخاب شدند سپس پرسشنامه ها در اختیار این معلمان قرار گرفت و تکمیل و جمع آوری شدند. ابزارهای اندازه گیری در پژوهش پرسشنامه سبک زندگی اسلامی (ILTS، کاویانی، ۱۳۸۸) و پرسشنامه بهزیستی روانشناختی (RSPWB، ریف، ۱۹۸۹) بود. داده های به دست آمده با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد بین سبک زندگی توحیدمحور با بهزیستی روانشناختی و ابعاد آن رابطه مثبت و معناداری وجود دارد (۰۵/۰P<). براساس یافته های پژوهش می توان نتیجه گرفت که گرایش به سبک زندگی توحیدمحور نقش مهمی در بهزیستی روانشناختی معلمان مدارس استثنایی دارد.
بررسی رابطه سبک زندگی توحیدمحور با بهزیستی روانشناختی در معلمان مدارس استثنائی Keywords:
بررسی رابطه سبک زندگی توحیدمحور با بهزیستی روانشناختی در معلمان مدارس استثنائی authors
اسماعیل منصوری
دانشجوی دکتری روانشناسی عمومی، واحد زرند، دانشگاه آزاد اسلامی، زرند، ایران
حسن محمدطهرانی
استادیار، گروه مشاوره، واحد زرند، دانشگاه آزاد اسلامی، زرند، ایران
سمنبر میرزایی
استادیار، گروه معارف اسلامی، واحد زرند، دانشگاه آزاد اسلامی، زرند، ایران
علی درهکردی
استاد مدعو، گروه روانشناسی، واحد زرند، دانشگاه آزاد اسلامی، زرند، ایران
