اثربخشی آموزش خرد به شیوه چندرسانه ای بر سبک های تفکر، روحیه پژوهشگری و سواد فناوری و اطلاعات و ارتباطات در دانش آموزان پایه ششم
Publish place: Third Scientific Congress of Psychology, Educational Sciences and Counselingis Students
Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 38
This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
CPCDSTS03_090
Index date: 17 March 2025
اثربخشی آموزش خرد به شیوه چندرسانه ای بر سبک های تفکر، روحیه پژوهشگری و سواد فناوری و اطلاعات و ارتباطات در دانش آموزان پایه ششم abstract
هدف بررسی اثربخشی آموزش خرد به شیوه چندرسانه ای بر سبک های تفکر، روحیه پژوهشگری و سواد فناوری و اطلاعات و ارتباطات در دانش آموزان پایه ششم شهر اورمیه بود. طرح پژوهشی، توصیفی – تحلیلی و از نوع شبه تجربی بود. جامعه آماری دانش آموزان پایه ششم شهر اورمیه در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ به تعداد ۲۸۵۷ نفر بودند. نمونه آماری، با روش در دسترس، ۳۰ نفر تعیین و در دو گروه آزمایش و کنترل به روش تصادفی جایگذاری شدند. داده ها با استفاده از پرسشنامه های، سبک های تفکر (البرزی و استوار، ۲۰۰۷)، روحیه پژوهشگری (طهماسب زاده شیخ الاسلام و همکاران، ۱۳۹۷)، سواد فناوری و اطلاعات و ارتباطات (الئو ویوئن، ۲۰۱۴) و طی روش مداخله ای آموزش خرد به شیوه چندرسانه ای (شوقی و همکاران، ۱۴۰۱) (۱۱ جلسه ۶۰ دقیقه ای و هر هفته ۲ جلسه)، جمع آوری و با نرم افزار (SPSS V. ۲۸) و آزمون تحلیل کوواریانس چند متغیره (Multivariate) تجزیه و تحلیل شدند. نتایج تحلیل کوواریانس چند متغیره نشان داد که آموزش خرد به شیوه چندرسانه ای بر سبک های تفکر، روحیه پژوهشگری و سواد فناوری و اطلاعات و ارتباطات در دانش آموزان پایه ششم شهر اورمیه اثربخشی مثبت و معنادار دارد (P<۰.۰۱) و بر سبک های تفکر ۶.۵۷ درصد، روحیه پژوهشگری ۱.۶۷ درصد و سواد فناوری و اطلاعات و ارتباطات ۶.۵۲ درصد اثربخشی مثبت و معنادار دارد (P<۰.۰۱). بنا بر نتایج به دست آمده می توان از روش مداخله ای آموزش خرد به شیوه چندرسانه ای برای توسعه و تقویت سبک های تفکر، روحیه پژوهشگری و سواد فناوری و اطلاعات و ارتباطات در راستای عالقمندسازی پژوهش در دانش آموزان پایه ششم استفاده نمود.
اثربخشی آموزش خرد به شیوه چندرسانه ای بر سبک های تفکر، روحیه پژوهشگری و سواد فناوری و اطلاعات و ارتباطات در دانش آموزان پایه ششم Keywords:
آموزش خرد به شیوه چندرسانه ای , سبک های تفکر , روحیه پژوهشگری , سواد فناوری و اطلاعات و ارتباطات , دانش آموزان پایه ششم
اثربخشی آموزش خرد به شیوه چندرسانه ای بر سبک های تفکر، روحیه پژوهشگری و سواد فناوری و اطلاعات و ارتباطات در دانش آموزان پایه ششم authors
سارا خلفخانی
کارشناس ارشد تکنولوژی آموزشی و کارمند رسمی آموزش و پروش، ناحیه ۱، ارومیه، ایران
