بررسی ارتباط بین ذهن آگاهی با شادکامی و انگیزه پیشرفت تحصیلی کلیه دانش آموزان پسر دوره متوسطه دوم شهرستان دالاهو

پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در مقاطع مختلف رشد جسمی، روانی و اجتماعی نیازمند دارا بودن نگرش مثبت به رشته تحصیلی و انگیزه های قوی است و نگرش به رشته تحصیلی ظاهرا یک امر فردی محسوب می شود. هدف این پژوهش بررسی ارتباط بین ذهن آگاهی با شادکامی و انگیزه پیشرفت تحصیلی کلیه دانش آموزان پسر دوره متوسطه دوم شهرستان دالاهو بود. پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی بوده است و از نظر روش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری، کلیه دانش آموزان پسر مدارس آموزش و پرورش شهر دالاهو در مقطه متوسطه دوم بود که تعداد آنها حدود ۴۲۳ نفر می باشد. حجم نمونه بر اساس جدول مورگان ۱۸۱ نفر تخمین زده شد. روش نمونه گیری این پژوهش به صورت تصادفی خوشه ای چند مرحله ای بود. در این روش، جامعه مورد نظر به چندین لایه مرتبه بندی تقسیم شد، به طوری که لایه های بزرگتر لایه های کوچکتر را در بر گرفت. نتایج نشان داد که بین ذهن آگاهی با شادکامی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد و بین ذهن آگاهی با انگیزه پیشرفت تحصیلی نیز این رابطه مثبت بود. همچنین ذهن آگاهی توان پیش بینی شادکامی و انگیزه پیشرفت تحصیلی را دارد.

Keywords:

ذهن آگاهی , شادکامی , انگیزه پیشرفت تحصیلی