نقش دانش آموختگان خاکشناسی در انتقال یافته های علوم خاک و ارتقای بهره وری بخش کشاورزی

بخش کشاورزی با عنایت به سهم 12 درصدی از تولید ناخالص داخلی، 23 درصد اشتغال و 25 درصد صادرات غیر نفتی، تأمین کننده 90 درصد مواد اولیه صنایع کشاورزی و غذائی کشور و استعدادهای بالقوه ای نظیر 400 میلیارد متر مکعب نزولات آسمانی و 3000 کیلومتر مرز دریائی و 30 میلیون هکتار اراضی قابل کشت و 12 میلیون هکتار اراضی جنگلی و 90 میلیون هکتار مراتع و بیش از 4/3 میلیون بهره بردار بخش و تولیداتی بیش از 93 میلیون تن و سالیانه 20 هزار دانش آموخته در رشته های کشاورزی و منابع طبیعی از جایگاه ویژه ای در اقتصاد ملی برخوردار است . نرخ بالای دانش آموختگان جویای کار، عدم تناسب آموزشهای دانشگاهی با نیازهای بخش و بازار کار غیر دولتی، فقدان برنامه جامع توسعه روستایی و نابرابریهای زندگی در روستاها و شهرها، فقدان نظام جامع اطلاع رسانی در بخش، نظام بهره برداری و زمینداری در بخش، عدم انسجام تشکلهای بخش و نداشتن جایگاه مناسب در نظام برنامه ریزی و سیاست گذاریهای بخش و نارسائی فرهنگ کارآفرینی در تولید کنندگان و دانش آموختگان از مهمترین مشکلات و چالش های بخش کشاورزی می باشد منابع انسانی پایه اصلی و سرمایه هر ملت برای تولید ثروت است و این منابع مظهر خلاقیت ها، نوآوریها و تحول آفرینی در هر جامعه ای می باشند، امروزه شاهد هستیم که کشورهایی با حداقل منابع طبیعی و زیر زمینی با بهره گیری از منابع انسانی بالاترین درآمد سرانه را در جهان دارا هستند و در واقع سهم منابع انسانی در ارزش افزوده هر کشور، یکی از شاخص های مهم توسعه یافتگی محسوب می شود . در یک نظر سنجی از کشاورزان نمونه به 57 درصد از ایشان استفاده از نظر کارشناسان و شرکت در کلاسهای آموزشی و رعایت اصولی علمی و فنی و 18 درصد عشق به کار و تلاش و کوشش مستمر را مهمترین عوامل موفقیت خود دانسته اند