آموزش خلاقیت درمعماری ایرانی عاملی به سوی طراحی با هویت
Publish Year: 1392
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,945
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ACUM01_283
تاریخ نمایه سازی: 24 خرداد 1393
Abstract:
آموزش و پژوهش معماری از موضوعات اساسی و مهم در امر رشد و تعالی معماری ایرانی می باشد. لذا در این مقوله بایستی ابتدا به پژوهش ذهن و استعداد دانشجویان پرداخته و آنان را برای کسب مهارت و ایجاد دید و شناخت لازم در معماری ایرانی و توجه به هویت ایرانی، آماده نماید. یکی از موارد مهم در امر آموزش معماری ایجاد خلاقیت و اندیشه خلاقانه در دانش آموختگان میباشد. خلاقیت فرآیندی است که موجب شکل گیری قوه ذهنی و تصور شده و نقش عمدهای در فرایند آموزش و پژوهش در فرایندهای معماری و بخصوص در طراحی معماری برعهده دارند. این مقاله با هدف بررسی خلاقیت به عنوان یک فرایند آموزشی و تاثیر آن در ایجاد خلاقیت به عنوان یکی از ارکان اصلی آموزش معماری معاصر با روش تحلیلی و توصیفی و مطالعات کتابخانهای به بررسی مستندات موجود، به نگارش درآمده است. نتایج حاصل نیز ضرورت تدوین مبانی و راهکارهای لازم جهت بالا بردن کیفی نحوه آموزش معماری در راستای آفرینش خلاق در طراحی معماری و زمینهسازی شرایط مطلوب در آموزش فرآیندهای طراحی معماری جهت برون رفت از معماری تقلیدی معاصر و دست یابی به معماری با هویت ایرانی به عنوان نتیجهگیری کلی را بیان می- کند.
Keywords:
Authors
بهزاد وثیق
استاد دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایلام و استادیار دانشگاه صنعتی جندی شاپوردزفول
فرمیسک صوفی
دانشجوی کارشناسی ارشد معماری دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات ایلام
زهرا خان محمدی
دانشجوی کارشناسی ارشد معماری دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات ایلام
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :