فناوری اطلاعات و مدارس هوشمند

Publish Year:

1393

نوع سند:

مقاله کنفرانسی

زبان:

Persian

View:

884

This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

CSITM01_008

تاریخ نمایه سازی: 10 شهریور 1393

Abstract:

بروز تحولات گسترده در زمینه کامپیوتر و ارتباطات، تغییرات عمدهای را در عرصه های متفاوت حیات بشری به دنبال داشته است. فناوری اطلاعات در تمامی عرصه های اجتماعی تحولات گستردهای ایجاد کرده و جوامع سنتی را به جوامع اطلاعاتی و دانایی محور تبدیل کرده است. یکی از این عرصه ها تغییرات بنیادین در ساختار آموزشی است که یکی از نتایج آن تغییر مدارس از شکل سنتی و حرکت به سمت شکل گیری مدارس هوشمند، در راستای اهداف نظام تعلیم و تربیت که آموزش مادام العمر در عصر حاضر است، به وجود آمده است. این گونه مدارس با استفاده از یادگیری الکترونیکی، به صورت حضوری و با حفظ فضای فیزیکی مدرسه، معلمان و دانش آموزان و همچنین با برخورداری از نظام آموزشی هوشمند، با رویکردی تلفیقی و جامع نسبت به ارائه خدمات آموزشی و پرورشی به صورت سیستماتیک در فرآیند یاددهی و یادگیری طراحی شده و دارای هدف آماده سازی دانش آموزان به منظور زیستن در عصر دانایی است. برای ایجاد مدارس هوشمند باید هدف از ایجاد این مدارس را بدانیم و زیرساختهای علمی، فرهنگی و فیزیکی را فراهم کنیم. زیرا این مدارس با توجه به نیاز جامعه و دانستن آن که نیروی انسانی را برای ورود به جامعه اطلاعاتی امروز تربیت می کند ایجاد می گردند. در این مدارس کامپیوتر در نحوه تدریس و ارزشیابی تأثیر می گذارد و کنترل و مدیریت آن مبتنی بر فناوری کامپیوتر و شبکه انجام می گیرد و محتوای اکثر دروس آن الکترونیکی و سیستم ارزشیابی و نظارت آن هوشمند است. سیستم نوین آموزش الکترونیکی فواید و مزایای منحصر به فردی را برای افراد، سازمانها و مراکز آموزشی به همراه دارد. هدف از این مقاله بررسی فناوری اطلاعات در هوشمند سازی مدارس بوده و به فواید و موانع استفاده از آن در هوشمندسازی را مورد بررسی قرار می دهد.

Authors

علی اصغرمحمدی
علی اصغر محمدی

موسسه غیرانتفاعی نیما محمودآباد، مازندران

احمد عباسی

اداره آموزش و پرورش استان مازندران

علی اصغر بزرگی

اداره آموزش و پرورش استان مازندران

مهدی احمدی پور

اداره آموزش و پرورش استان مازندران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • ا سلامی، محسن (83 3 1)، برنا مه د سی ...
  • زما نی عشرت ه کریمی، مهد ی _ (1389)، "فنا ...
  • جلالی علی ا کبر و حسینی محمو د و ز ...
  • یا د گا ر ز ا د ه غلامرضا و ...
  • محمو د ی جعفر و نا لچیگر سر و ش ...
  • عطا ر ان محمد و جعفر ی حا جتی ا ...
  • Cheung Kong, siu. (2008)."A curriculum framework for implementing information technology ...
  • Teo, Timothy. (2009). _ Modelling technology acceptance in education: A ...