بررسی رابطه ی تجارب موفق و ناموفق ورزشی با عزت نفس دردانش آموزان ورزشکار

موفقیت درتکالیف یادگیری وورزشی درمدت نسبتا طولانی به عزت نفس بالاتر می انجامد و عکس این مسئله نیز صادق است یکی ازمهمترین اهداف نظام اموزش و پرورش تعلیم و تربیت انسانهایی با عزت نفس بالا می باشد بنابراین شناخت و بررسی رابطه تجارب ورزشی و عزت نفس دانش اموزان ازاهمیت خاصی برخوردار بوده که دراین پژوهش مورد بررسی قرارگرفته است روبین 1978 و سکالویک 1986 نشان دادندکه بین پیشرفت ورزشی و عزت نفس همبستگی مثبت 0/3تا 0/4 وجود دارد استرمن 1988 عنوان نمود کسانی که ازعزت نفس بالاتر برخوردارند عملکرد بهتری درورزش دارند جامعه اماری شامل دانش اموزان سال اول نظام جدید اموزش متوسطه شهرستان ایلام می باشد 320نفر بطور تصادفی به عنوان گروه نمونه انتخاب و ازمون عزت نفس کویراسمیت برروی آنان اجرا شد طرح تحقیق یک طرح عاملی 2×2×2 تجارب ورزشی موفق و ناموفق ×یهره هوشی نرمال و بالاتر ازنرمال×جنسیت پسرودختر می باشد که باعزت نفس به عنوان متغیر تابع مورد بررسی قرارگرفت علاوه برشاخصهای امارتوصیفی ازتحلیل واریانس چندعاملی استفاده شده است