آسیب شناسی آموزش مفهوم معماری در نظام آموزش عالی کشور
Publish place: The Second National Conference on Architecture, Restoration, Urban Planning and Sustainable Environment
Publish Year: 1393
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,724
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ARUES02_032
Index date: 28 October 2014
آسیب شناسی آموزش مفهوم معماری در نظام آموزش عالی کشور abstract
شهر، محله ، کوچه و خانه وبطور کلی معماری عاملی مهم برای رشد وتعالی افراد جامعه به شمار می آید و همواره به صورت های مختلف برتفکرات خصوصیات اخلاقی و زندگی افراد تاثیر میگذارد درصورت وجود طرح های نامناسب ماشاهد اثرات منفی آن درجامعه خواهیم بود رابطه میان طرح و طراح آن فرد مانند رابطه میان علت و معلول است یعنی این دوآیینه و نشان دهنده یک دیگرند هنگامی که شاهد افت معمار یدرکشور خواهیم بود که کیفیت طراحیپایین باشد و این ناشی ازکاهش کیفیت آموزش معماری درنظام آموزشی می باشد دراین پروژه بامطالعه روی شیوه های آموزش معماری دانشگاه های شهیدبهشتی هنرهای زیبادانشگاه تهران دانشگاه غیرانتفاعی شمال آمل بررسی شده است این مقاله با این فرض که عدم آموزش نامناسب باعث ایجادمعماری باکیفیت پایین میشود سعی دارد تا ازطریق مطالعات میدانی و کتابخانه ای به شناسایی آسیبهای موجود درروش های اموزش طراحی معماری و مقایسه بین آنها بپردازد درپایان به معرفی دوروش آتلیه تجربی و ترمیک که امروزه دردانشگاه به این دوروش تدریس میشود پرداخته و این امرنتیجه گیری میشود که درتدریس باروش اتلیه تجربی فرد امادگی بیشتر و بهتری را برای طراحی کسب می کند
آسیب شناسی آموزش مفهوم معماری در نظام آموزش عالی کشور Keywords:
آسیب شناسی آموزش مفهوم معماری در نظام آموزش عالی کشور authors
مجتبی هدایتی
دانشجوی کارشناسی ارشد موسسه آموزش عالی پردیسان فریدونکنار
سید علی سیدیان
استادیار گروه معماری دانشگاه مازندران