تاثیر رویکرد تلفیقی برنامه درسی بر انگیزه پیشرفت، خودکارآمدی و پیشرفت تحصیلی ریاضی دانش آموزان پایه پنجم
Publish place: First National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1393
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,488
This Paper With 17 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
EPSCONF01_027
Index date: 2 January 2015
تاثیر رویکرد تلفیقی برنامه درسی بر انگیزه پیشرفت، خودکارآمدی و پیشرفت تحصیلی ریاضی دانش آموزان پایه پنجم abstract
هدف این پژوهش تاثیر رویکرد تلفیقی برنامه درسی بر انگیزه پیشرفت، خودکارآمدی و پیشرفت تحصیلی ریاضی دانش آموزان پایه پنجم بود. پژوهش حاضر، شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری کلیه دانش آموزان پسر پایه پنجم شهرستان تربت حیدریه در سال تحصیلی 92-93 بود. با استفاده از نمونه گیری تصادفی خوشه ای تعداد 40 دانش آموز از بین آنان انتخاب و در دو گروه آزمایش و کنترل(هر گروه 30 نفر) گمارده شدند. سپس درگروه آزمایش رویکرد تلفیقی برنامه درسی را به مدت 16 جلسه و هفته ای دو جلسهو هر جلسه به مدت 45 دقیقه به کار گرفته شد.اما بر روی گروه کنترل این متغییر اعمال نگردید و به همان روش معمولی اعمال شد. ابزار مورد استفاده در این پژوهش عبارتند از: انگیزه پیشرفت هرمنس، خودکارآمدی وآزمون پیشرفت تحصیلی ریاضی. یافته ها با استفاده از آزمون آماری کوواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج تحلیل کوواریانس نشان داد که رویکرد تلفیقی برنامه درسی بر انگیزه پیشرفت، خودکارآمدی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تاثیر دارد.
تاثیر رویکرد تلفیقی برنامه درسی بر انگیزه پیشرفت، خودکارآمدی و پیشرفت تحصیلی ریاضی دانش آموزان پایه پنجم Keywords:
تاثیر رویکرد تلفیقی برنامه درسی بر انگیزه پیشرفت، خودکارآمدی و پیشرفت تحصیلی ریاضی دانش آموزان پایه پنجم authors
داوود آفتابسوار
دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش ابتدایی .دانشگاه آزاد اسلامی واحد قاینات،گروه علوم تربیتی،قاینات،ایران
حسین مومنی مهموئی
دانشگاه آزاد اسلامی واحد تربت حیدریه،باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان،تربت حیدریه ،ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :