بررسی رابطه نگرش معلمان زن دوره متوسطه به آموزش و پرورش با انگیزش شغلی آنان
Publish place: First National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 638
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF01_306
تاریخ نمایه سازی: 12 دی 1393
Abstract:
موضوع این تحقیق بررسی رابطه نگرش معلمان زن دوره متوسطه دخترانه با انگیزش شغلی آنان است . روش تحقیق از نوع توصیفی می باشد و از 206 نفر معلمان زن مدارس دخترانه ناحیه 2 شهر تبریز، 100 نفر به صورت تصادفی به عنوان نمونه انتخاب شدند که به پرسشنامه نگرش معلمان به آموزش و پرورش و انگیزش شغلی پاسخ دادند. و نتایج آزمون همبستگی پیرسون نشان داد که میان نحوه نگرش معلمان به آموزش و پرورش و انگیزش شغلی آنها رابطه معنی داری وجود دارد. همچنین نتیجه آزمون t مستقل بیانگر این است که بین میانگین انگیزش شغلی معلمان دارای تحصیلات متفاوت، تفاوت معنی داری ندارد.
Keywords:
Authors
رامین حبیبی کلیبر
استادیار روان شناسی تربیتی دانشگاه شهید مدنی آذربایجان
پریسا زارع زاده
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت و برنامه ریزی آموزش عالی دانشگاه شهید مدنی آذربایجان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :