سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

بررسی وضعیت موجود ارکان توسعه پایدار در نظام آموزش عالی و ارائه راهکارهای اصلاحی(مطالعه موردی: دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی)

Publish Year: 1393
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 795

This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

EPSCONF01_324

Index date: 2 January 2015

بررسی وضعیت موجود ارکان توسعه پایدار در نظام آموزش عالی و ارائه راهکارهای اصلاحی(مطالعه موردی: دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی) abstract

هدف پژوهش حاضر ارزیابی وضعیت موجود ارکان توسعه پایدار و ارائه راهکارهای اصلاحی برای نظام آموزش عالی بوده است. روش پژوهش توصیفی پیمایشی بوده است. بعد از بررسی ادبیات تحقیق، ارکان توسعه پایدار در آموزش عالی شناسایی و طبقه بندی شد. ابزار اندازه گیری پرسشنامه محقق ساخته بوده است. جامعه آماری این پژوهش تعداد 87 نفر از مدیران کلیه سطوح دانشگاه و حجم نمونه با روش نمونه گیری تصادفی ساده تعداد 63 نفر تعیین شد. داده های حاصل از پژوهش از طریق آزمون t نمونه های وابسته مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتیجتا مشخص شد میان وضعیت موجود و مطلوب در رکن آموزش، در دانشگاه خواجه نصیر، تفاوت معنادار وجود ندارد؛ ولیکن تفاوت میان دو این وضعیت در سایر ارکان معنادار بوده است. در پایان بر اساس نتایج حاصل، راهکارهای اجرایی مناسب برای حصول به وضعیت مطلوب ارائه شده است.

بررسی وضعیت موجود ارکان توسعه پایدار در نظام آموزش عالی و ارائه راهکارهای اصلاحی(مطالعه موردی: دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی) Keywords:

توسعه پایدار , آموزش عالی , وضعیت موجود ارکان توسعه پایدار , وضعیت مطلوب توسعه پایدار

بررسی وضعیت موجود ارکان توسعه پایدار در نظام آموزش عالی و ارائه راهکارهای اصلاحی(مطالعه موردی: دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی) authors

طلیعه مقیمی

دانشجوی دکترای رشته مدیریت آموزش عالی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران

شکوفه کلانتری قزوینی

دانشجوی دکترای رشته مدیریت آموزش عالی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
آخوندی محمد، پورشافعی هادی، راشدی فرزانه، 1392، نقش نیروی انسانی ...
آراسته، حمیدرضا و امیری الهام، نقش دانشگاه ها در آموزش ...
زاهدی، شمس السادات؛ توسعه پایدار، تهران، سمت، .1381 ...
سراج الدین، اسماعیل و پارت ریچارد (1379)؛ اخلاقیات و ارزش ...
_ علی بیگی امیرحسین؛ توسعه پایدار و آرمان آموزش عالی، ...
علی بیگی، امیر حسین و قمبر علی رضوان، ارائه الگوی ...
صادقی مهدی، جعفری پریوش، قورچیان نادرقلی، 1392، رویکردهای توسعه پایدار، ...
صفار حیدری حجت، 1392، اموزش عالی و موانع معرفتی توسعه ...
فراهانی، فاطمه، توسعه پایدار و سازمان تربیتی، علمی و فرهنگی ...
گاف، استیفن و اسکات ویلیام، آموزش عالی و توسعه پایدار ...
ملکی حسن، باغدارنیا مصطفی و اتحادی الهام، 1392، بررسی قابلیت ...
موسایی، میثم و مریم احمد زاده، آموزش توسعه ای و ...
Hidalgo, _ & Arjona Fuentes, J.M. The Development of Basic ...
Sustainable development indicators (overview of relevant FP-Funded research and ...
identification of further needs) 2010, available on http:// ec.europa.eu/ research/ ...
UN Decade of Education for Sustainable Development Key stakeholder (educatin ...
نمایش کامل مراجع

مقاله فارسی "بررسی وضعیت موجود ارکان توسعه پایدار در نظام آموزش عالی و ارائه راهکارهای اصلاحی(مطالعه موردی: دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی)" توسط طلیعه مقیمی، دانشجوی دکترای رشته مدیریت آموزش عالی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران؛ شکوفه کلانتری قزوینی، دانشجوی دکترای رشته مدیریت آموزش عالی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران نوشته شده و در سال 1393 پس از تایید کمیته علمی اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله توسعه پایدار، آموزش عالی، وضعیت موجود ارکان توسعه پایدار ، وضعیت مطلوب توسعه پایدار هستند. این مقاله در تاریخ 12 دی 1393 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 795 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که هدف پژوهش حاضر ارزیابی وضعیت موجود ارکان توسعه پایدار و ارائه راهکارهای اصلاحی برای نظام آموزش عالی بوده است. روش پژوهش توصیفی پیمایشی بوده است. بعد از بررسی ادبیات تحقیق، ارکان توسعه پایدار در آموزش عالی شناسایی و طبقه بندی شد. ابزار اندازه گیری پرسشنامه محقق ساخته بوده است. جامعه آماری این پژوهش تعداد 87 نفر از مدیران کلیه سطوح ... . برای دانلود فایل کامل مقاله بررسی وضعیت موجود ارکان توسعه پایدار در نظام آموزش عالی و ارائه راهکارهای اصلاحی(مطالعه موردی: دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی) با 13 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.