مقایسه رضایت شغلی و تصور توفیق از تدریس معلمان عادی و چند پایه ابتدایی
Publish place: First National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,129
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF01_620
تاریخ نمایه سازی: 12 دی 1393
Abstract:
هدف از این پژوهش مقایسه رضایت شغلی و تصور توفیق از تدریس معلمان عادی و چندپایه ابتدایی شهرستان زهک بود . جامعه آماری کلیه معلمان عادی و چندپایه مقطع ابتدایی شهرستان زهک در سال تحصیلی 93-92 بودند که تعداد 36 معلم چندپایه و 110 معلم عادی به شیوه نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل پرسش نامه رضایت شغلی (کندال و هیولین) و پرسش نامه تصور توفیق معلمان از تدریس فردوسی پور می باشد. در تحلیل داده ها از آزمون t تک نمونه ای و مستقل، تحلیل واریانس یک راهه و ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایج نشان داد که بین رضایت شغلی معلمان عادی و چندپایه تفاوت وجود دارد، بین رضایت شغلی معلمان چندپایه به لحاظ جنسیت تفاوت وجود دارد، بین تصور معلمان از توفیق در تدریس و سابقه شغلی معلمان عادی تفاوت وجود دارد، بین تصور توفیق از تدریس و رضایت شغلی معلمان عادی و چندپایه رابطه وجود ندارد.
Keywords:
Authors
حسین مومنی مهموئی
دانشگاه آزاد اسلامی واحد تربت حیدریه، باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان، تربت حیدریه، ایران
زهرا غفران مکشوف
کارشناس ارشد آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد قاینات، قاینات، ایران
هادی محمدپور
استاد یار گروه علوم تربیتی، موسسه آموزش عالی گناباد، گناباد، ایران،
زهرا اکبری
کارشناس ارشد آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد قاینات، باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان، قاینات، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :