بررسی عناصر روایت گری داستانهای بازنویسی شده توسط کودکان با توجه به نظریه پراپ
Publish place: First National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1393
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,319
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
EPSCONF01_671
Index date: 2 January 2015
بررسی عناصر روایت گری داستانهای بازنویسی شده توسط کودکان با توجه به نظریه پراپ abstract
تحقیق حاضر مطالعه ای میدانی است که به صورت تحلیل محتوا و توصیفی به بررسی عناصر روایی در داستانهای بازنویسی شده توسط کودکان دختر و پسر میپردازد. به دلیل اهمیتی که داستان در زندگی کودکان دارد و به پایهریزی افکار آنها کمک میکند. توجه به داستانهایی که برای کودکان نوشته میشود بسیار حائز اهمیت میباشد. بنابراین نویسندگان ادبیات داستانی باید به جنبههای مختلف داستانی که برای گروههای سنی مختلف کودکان مینویسند، آشنا باشند. لذا نیازمند بررسی میزان درک کودک از جوانب مختلف داستانهایی که برای آنها نوشته میشود هستیم که با انجام تحقیق در زمینه ی روایت داستان توسط کودکان به این مهم دست خواهیم یافت. این مقاله بر اساس نظریهی روایی پراپ(1928) در پی پاسخ دادن به پرسشهای زیر است: درک کودکان از داستان با توجه به عناصر روایی موجود در داستانهای بازنویسی شده توسط آنان چگونه است؟ کودکان هنگامیکه داستانی را میخوانند، آیا رویدادهای داستان را مطابق آن چه که نویسنده بیان کرده روایت میکنند؟ همچنین، جنسیت کودک یعنی دختر و یا پسر بودن، چه تأثیری بر درک کودک از عناصر داستان دارد؟ نتایج حاصل از تحقیق بیانگر آن است که میزان درک کودک از داستان در واکاوی داستان بازنویسی شده توسط کودکان با توجه به نوع جنسیت کودک متفاوت خواهد بود. هر کودک هنگام روایت داستانی که قبلاً آن را خوانده است، بر اساس سطح دانش و دیدگاه خود نسبت به داستان، رویدادهای داستان را بازنویسی میکند. توانمندی کودک که در درک و بیان عناصر روایی داستان بسته به جنسیت کودک متفاوت میباشد.
بررسی عناصر روایت گری داستانهای بازنویسی شده توسط کودکان با توجه به نظریه پراپ Keywords:
بررسی عناصر روایت گری داستانهای بازنویسی شده توسط کودکان با توجه به نظریه پراپ authors
محبوبه شکاری
دانشجو، دکتری زبان شناسی همگانی، گروه زبان شناسی، دانشکده علوم پایه دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات فارس
محمد حسین شرف زاده
استادوعضوهیات علمی، دکتری زبان شناسی، گروه زبان شناسی، دانشکده علوم پایه دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات فارس
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :