رابطه سلامت سازمانی کارکنان با تعهد سازمانی در منطقه 8 آموزش و پرورش شهر تهران

تحقیق حاضر با عنوان«رابطه سلامت سازمانی کارکنان آموزش و پرورش با تعهد سازمانی» در سال 94-93 در آموزش و پرورش منطقه 8 شهر تهران اجرا شده است. هدف از انجام این تحقیق، بررسی رابطه ی سلامت سازمانی و ابعاد آن (یگانگی نهادی، نفوذ مدیر، ملاحظه کاری، ساخت دهی، پشتیبانی منابع، روحیه و تأکید علمی) بود که با استفاده از روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی انجام شده است. جامعه آماری این تحقیق، شامل کلیه کارکنان مرد و زن آموزش و پرورش منطقه 8 شهر تهران به تعداد 202 نفر می باشد. حجم نمونه ی تحقیق به تعداد 141 نفر و براساس جدول کرجسی و مورگان معین گردید که با استفاده از شیوه نمونه گیری تصادفی از جامعه ی آماری انتخاب شده است. روش گردآوری اطلاعات این پژوهش، روش کتابخانه ای و میدانی می باشد. ابزار جمع آوری اطلاعات، پرسشنامه های استاندارد سلامت سازمانی به تعداد 43 سوال و تعهد سازمانی 20به تعداد سوال می باشد که بر اساس طیف لیکرت و در مقیاس پنج درجه ای (خیلی کم، کم، متوسط ، زیاد و خیلی زیاد) تهیه و تنظیم گردیده بود. پایایی پرسشنامه های یاد شده توسط محققان دیگر و به ترتیب 89/0 و 87/0 تأمین گردیده است. داده های گرد آوری شده با استفاده از روش آماری توصیفی و استنباطی تجزیه و تحلیل شده اند. در روش آماری توصیفی از شاخص های آماری فراوانی، درصد و در روش آمار استنباطی از آزمون ضریب همبستگی اسپیرمن به مدد بسته نرم افزاری spss بهره گرفته شده است. بین یگانگی نهادی و تعهد سازمانی در سطح خطای پنج درصد رابطه ی معناداری وجود دارد. بین نفوذ مدیر و تعهد سازمانی در سطح خطای پنج درصد رابطه ی معناداری وجود دارد. - بین ملاحظه کاری و تعهد سازمانی در سطح خطای پنج درصد رابطه ی معناداری وجود دارد. بین ساخت دهی و تعهد سازمانی در سطح خطای پنج درصد رابطه ی معناداری وجود دارد. بین پشتیبانی منابع و تعهد سازمانی در سطح خطای پنج درصد رابطه ی معناداری وجود دارد. بین روحیه و تعهد سازمانی در سطح خطای پنج درصد رابطه ی معناداری وجود دارد. -بین تأکید علمی و تعهد سازمانی در سطح خطای پنج درصد رابطه ی معناداری وجود دارد. -بین سلامت سازمانی و تعهد سازمانی در سطح خطای پنج درصد رابطه ی معناداری وجود دارد