بررسی تاثیر بکارگیری روش تدریس فعال بر میزان انگیزه (علاقه مندی) فراگیران در یادیگری از دیدگاه دانش اموزان دوره ابتدایی شهرستان مراغه در سال تحصیلی 91-1390
Publish Year: 1393
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,786
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ASMJ01_0406
Index date: 8 March 2015
بررسی تاثیر بکارگیری روش تدریس فعال بر میزان انگیزه (علاقه مندی) فراگیران در یادیگری از دیدگاه دانش اموزان دوره ابتدایی شهرستان مراغه در سال تحصیلی 91-1390 abstract
این پژوهش با هدف بررسی تاثیر بکارگیری روش تدریس فعال در بالا رفتن میزان انگیزه فراگیران نسبت به یادگیری اجرا شده است و از نوع همبستگی است و جامعه اماری آن متشکل از کلیه دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان مراغه می باشد که از 9616 دانش آموزان تعداد 550 نفر دانش اموز به عنوان نمونه با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. در این پژوهش میزان انگیزه یادگیرندگان به اعمال شیوه های تدریس فعال به وسیله پرسشنامه های محقق ساخته با پایایی مناسب (0/85) سنجیده شد و نتایج بدست آمده از داده ها بیانگر این است که بکارگیری روش تدریس فعال در کلاس، موجب بالا رفتن میزان علاقه و انگیزه فراگیران نسبت به محتوای اموزشی می شود.
بررسی تاثیر بکارگیری روش تدریس فعال بر میزان انگیزه (علاقه مندی) فراگیران در یادیگری از دیدگاه دانش اموزان دوره ابتدایی شهرستان مراغه در سال تحصیلی 91-1390 Keywords:
بررسی تاثیر بکارگیری روش تدریس فعال بر میزان انگیزه (علاقه مندی) فراگیران در یادیگری از دیدگاه دانش اموزان دوره ابتدایی شهرستان مراغه در سال تحصیلی 91-1390 authors
الهام تمجید تاش
عضو باشگاه پژوهشگران جوان دانشگاه آزاد اسلامی واحد بناب
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :