بررسی مقایسه ای دیدگاه اساتید و شاغلین در حرفه در تعیین اجزای دانش ومهارت آموزش حسابداری
Publish place: 11th Iranian Academic Accounting conference
Publish Year: 1392
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 562
This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IAAC11_125
تاریخ نمایه سازی: 25 فروردین 1394
Abstract:
بوجود آمدن تجارت جهانی و گرایش بنگاههای اقتصادی به تجارت الکترونیک، به همراه پیشرفت فناوری؛ عواملی هستند که باعث توسعه مفاهیم و روشهای حسابداری شده اند. این تحولات باعث دگرگونی محیطهایحسابداری است که در این میان مشکل دستیابی به حسابداران ورزیده، به خاطر ضعف آموزش حسابداری بیشتر به چشم می خورد؛ لذا هدف اصلی این تحقیق شناسایی دانش و مهارتهای مورد نیاز برای آموزش حسابداری با توجهبه تغییرات محیط تجاری به منظور تطابق نیازهای حرفه و آموزه های دانشگاهی است. برای نیل به هدف پژوهش، 34 متغیر مربوط به دانش و مهارت آموزش حسابداری شناسایی شده و به 6 مؤلفه تقسیم شده است. جامعه آماریاین تحقیق شامل اساتید و شاغلین در حرفه بوده، که اعضای آن از طریق نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شده اند. برای آزمون مؤلفه ها از تحلیل عاملی اکتشافی و تاییدی استفاده شده است. نتایج تحقیق نشان می دهد بین دیدگاه های طیف جامعه آماری نسبت به شش مؤلفه تحقیق تفاوت معنی داری وجود دارد و با توجه به عدمهماهنگی نیاز های جامعه حرفه ای حسابداری با آنچه که در دانشگاه آموزش داده می شود بازنگری در برنامه درسی آموزش حسابداری ضرورت دارد لذا ، به متولیان امر آموزش پیشنهاد می گردد اولویت های شناسایی شده این پژوهش را در حوزه دانش و مهارت آموزش حسابداری مورد توجه خاص قرار دهند
Keywords:
Authors
ندا صبا
کارشناس ارشد حسابداری
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :