بررسی سیر تحولات آموزش معماری در ایران
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,339
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICSAU02_1168
تاریخ نمایه سازی: 16 خرداد 1394
Abstract:
فضاهای آموزشی از حوزه هایی هستند که نقش عمده ای را در یک جامعه ایفا می کنند بی توجهی در طراحی آنها در بسیاری از کشورها نتایج نامطلوب خود را نشان داده است دانشکده معماری از جمله فضاهای آموزشی است که تعلیم و تربیت معمار را بر عهده دارد قاعدتا آموزش معماری ضمن آنکه تلفیقی مناسب از ویژگی های اموزشی رشته های مختلف هنری، فنی ، فلسفی، علوم اجتماعی و سایر رشته هایی که معماری از انها متاثر است را طلب می نماید باید بتواند روشی مستقل را به گونه ای اتخاذ و انتخاب نماید که در ان نحوه و میزان تاثیر و نقش این رشته ها در شکل گیری معماری مشخص و تعریف شده باشد به این ترتیب جنبه ها و ساحت های وجودی مختلف جملگی عناصر دخیل در آموزش شامل استاد ، منابع، دانشجو، محیط اموزشی، و... به نحو موثری در اموزش معماری ایفای نقش می نمایند در مقاله حاضر روش تحقیق بر حسب «استدلالی منطقی» با استفاده از تدابیر «تحلیلی - توصیفی» ، رویکردی کیفی دارد و پس از اشاراتی به تعریف معماری تاریخچه معماری ، روش های اموزش و نقایص اموزش معماری در ایران بر این اعتقاد است که در دانشگاه های معماری ایران اندیشه معماری تدریس نمی شود و وقتی اندیشه ای در کار نباشد خالقیت عاملی گمشده در آموزش معماری است مشکل اصلی آموزش معماری در ایران به فرهنگ امروز ما ایرانیان باز می گردد.
Authors
قادر علی پور
دانشجوی کارشناسی ارشد معماری دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردستان
محمد رضا خاک زاد
عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز
سید علیرضا باب الحوائج
عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردستان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :