تاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) بر سبک های یادگیری (مدل کلب) در مدارس هوشمند دوره اول متوسطه شهرستان بهارستان
Publish Year: 1393
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,129
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
VALIASR01_177
Index date: 10 July 2015
تاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) بر سبک های یادگیری (مدل کلب) در مدارس هوشمند دوره اول متوسطه شهرستان بهارستان abstract
هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) بر سبک های یادگیری (مدل کلب) دانش آموزان در مدارس هوشمند دوره اول متوسطه شهرستان بهارستان است. پژوهش حاضر از نوع نیمه تجربی همراه با پیش آزمون و پس آزمون می باشد. نمونه پژوهش با استفاده از جدول مورگان و احتساب ضریب افت، به تعداد 353 نفر محاسبه و آزمودنی ها به روش تصادفی ساده انتخاب شدند. یافته های پژوهش نشان داد که استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) میانین نمرات دانش آموزان در یادگیری به شیوه تجربی عینی (CE) و مفهوم سازی انتزاعی (AC) را در مرحله پس آزمون تغییر داده است (P>0/05) ولی بر نمرات مشاهده تاملی (RO) و آزمایشگری فعال (AE) تاثیر معنی داری نداشته است (P>0/05) . یافته ها در بررسی تاثیر استفاده از (ICT) بر سبک های یادگیری نشان داد فناوری اطلاعات و ارتباطات توانسته، سبک های یادگیری دانش آموزان را در مرحله پس آزمون تغییر دهد. بنابراین می توان نتیجه گرفت که با استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات می توان در سبک های یادگیری دانش آموزان تغییر ایجاد کرد.
تاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) بر سبک های یادگیری (مدل کلب) در مدارس هوشمند دوره اول متوسطه شهرستان بهارستان Keywords:
تاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) بر سبک های یادگیری (مدل کلب) در مدارس هوشمند دوره اول متوسطه شهرستان بهارستان authors
محمد قبله وی
دانشجوی کارشناسی ارشد، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، ایران
سیدمسلم موسوی پناه
دانشجوی دکترای مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران، ایران
محمد طوری بیله درق
مدرس دانشگاه پیام نور، واحد بهارستان، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :