تاثیر ادراکات فعالیت های کلاسی بر تفکر تأملی و یادگیری اجتماعی – هیجانی در دانش آموزان دختر دبیرستانی شهرستان ساوه
Publish place: The first scientific-research conference on educational sciences and psychology of social and cultural injuries in Iran
Publish Year: 1393
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 718
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
PSCONF01_257
Index date: 10 July 2015
تاثیر ادراکات فعالیت های کلاسی بر تفکر تأملی و یادگیری اجتماعی – هیجانی در دانش آموزان دختر دبیرستانی شهرستان ساوه abstract
پژوهش حاضر به منظور بررسی تاثیر ادراکات فعالیت های کلاسی بر تفکر تأملی و یادگیری اجتماعی هیجانی دردانش آموزان دختر دبیرستانی انجام گرفت. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه دانش آموزان دختر دبیرستانی است که در سالتحصیلی 93-92 در شهرستان ساوه مشغول به تحصیل بودند. برای دستیابی به نمونه 300 نفری که بر اساس جدول مورگان بهعنوان حجم نمونه انتخاب شده بودند از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای استفاده شد. به منظور گردآوری اطلاعات از پرسش نامه ادراکات فعالیت های کلاسی، تفکر تأملی و یادگیری اجتماعی - هیجانی (SELS) استفاده شد. ابتدا آزمودنی ها از نظرمتغیرهای مستقل )ادراکات فعالیت های کلاسی ( مورد ارزیابی قرار گرفته و بر اساس یک انحراف معیار تفاوت از میانگین به دو گروه با ادراکات کلاسی مثبت و منفی شدند که بر این اساس نمونه به 283 نفر کاهش پیدا کرد. برای تحلیل داده های پژوهش علاوه بر آمار توصیفی، برای آزمون فرضیه ها از تحلیل واریانس دو طرفه و آزمون t مستقل استفاده گردید. نتایج نشان داد ادراکات فعالیت های کلاسی بر تفکر تأملی و یادگیری اجتماعی- هیجانی موثر است.
تاثیر ادراکات فعالیت های کلاسی بر تفکر تأملی و یادگیری اجتماعی – هیجانی در دانش آموزان دختر دبیرستانی شهرستان ساوه Keywords:
تاثیر ادراکات فعالیت های کلاسی بر تفکر تأملی و یادگیری اجتماعی – هیجانی در دانش آموزان دختر دبیرستانی شهرستان ساوه authors
محبوبه شرافتی
کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی، گروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساوه، ساوه، ایران
فاطمه شاطریان
استادیار دانشگاه آزاد اسلامی گروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساوه، ساوه، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :