بررسی اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر ابعاد مختلف سلامت روان دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 858
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAFCON01_112
تاریخ نمایه سازی: 1 مهر 1394
Abstract:
پژوهش حاضر به منظور بررسی اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر ابعاد مختلف سلامت روان دانش آموزان مقطع متوسطه انجام گردید. این مطالعه از نوع آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری این پژوهش دانش آموزان مدارس متوسطه آموزش و پرورش شهرستان راور استان کرمان و حجم نمونه 60 نفر متشکل از هردو جنس بود که به روش تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند، گروه آزمایش 30 نفر (15 نفر دختر و 15 نفر پسر) و گروه کنترل 30 نفر (15 نفر دختر و 15 نفر پسر) را تشکیل دادند. طرح آموزشی در 18 جلسه به گروه ازمایش آموزش داده شد. ابزار مورد استفاده در این پژوهش آزمون سلامت روانی گلدبرگ (GHQ28) بود و برای تجزیه و تحلیل داده ها پس از محاسبه اختلاف نمرات پیش آزمون و پس آزمون برای هر دو گروه از آزمون T گروه های مستقل استفاده شد. یافته های پژوهش نشان داد که آموزش مهارت های زندگی بر بهبود سلامت روان در ابعاد علائم جسمانی، اضطراب، افسردگی و عملکرد اجتماعی دانش آموزان گروه آزمایش مؤثر بوده است.
Keywords:
Authors
زهرا قنبری زرندی
عضو هیئت علمی گروه علوم انسانی دانشگاه پیام نور
محسن هاشمی نسب
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی و عضو استعدادهای درخشان دانشگاه تبریز، تبریز، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :