تقویت مهارت شنیداری از طریق آموزش ریتم به دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان دلفان

هدف از پژوهش حاضر تقویت مهارت شنیداری از طریق آموزش ریتم به دانش آموزان دوره ابتدایی در شهرستان دلفان می باشد . در این تحقیق ،روش پژوهش ،از لحاظ دسته بندی تحقیقات بر حسب نحوه گردآوری داده ها ،توصیفی از نوع پیمایش بوده و ویژگیهای جامعه آماری ،شرایط موجود چگونگی ارتباط بین آنها را توصیف می نماید . جامعه آماری ما در این پژوهش کلیه دانش آموزان ابتدایی شهرستان نورآباد در سال 39 39 مشغول به تحصیل بوده اندکه از بین دانش آموزان ابتدایی شهرستان نورآباد بطور تصادفی - 011 نفر انتخاب شدند روش اصلی آزمودنی در این مطالعه تصادفی بوده است. برای جمع آوری اطلاعات از دو روش کتابخانه ای و میدانی استفاده شده است .در این تحقیق به دو روش توصیفی و استنباطی به تجزیه و تحلیل داده های بدست آمده پرداخته شدهاست .در سطح توصیفی با استفاده از شاخص های آماری نظیر فراوانی ،درصد فراوانی ،نمودارهای ستونی ،میانگین و انحراف استاندارد به توصیف و تحلیل ویژگیهای جامعه پرداخته برای برآورد میانگین دو گروه مستقل ،مقایسه گروه ها در پاسخگویی به هر یک از فرضها و معنی دار بودن تفاوت میانگین و اینکه تفاوت واقعی در کجا می باشد استفاده شده است.