چگونگی رشد و پرورش انواع دانش روش کاری در مدارس
Publish place: The Second National Conference and the First International Conference on New Research in the Humanities
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 832
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MRHCONF02_303
تاریخ نمایه سازی: 22 مهر 1394
Abstract:
دانش روش کاری بهعنوان یکی از اشکال دانش است که در زمینههای مختلف علمی وجود داشته و نیاز به اتخاذ روشهای مناسبی جهت ارتقا دارد. هدف پژوهش حاضر بررسی راهکارهای مفید برای ارتقای دانش روش کاری در مدارس است. برای دستیابی به این هدف، پژوهش حاضر به شکل توصیفی انجامشده و از روش اسنادی تحلیلی استفادهشده است. جامعه پژوهش - شامل کلیه منابع علمی داخلی و خارجی اعم از کتب، مجلات، وبسایتهای معتبر علمی در مورد دانش روش کاری و موضوعات مشابه دیگر هست که با توجه به محدود بودن جامعه تمامی منابع موردبررسی قرارگرفتهاند. یافتههای پژوهش حاکی از آن است که برای رشد این نوع از دانش نیاز به رویکردهای جدیدی است و همچنین میتوان از روشهای مختلفی ازجمله بازیها و شبیهسازیهای رایانهای، استفاده از تحلیل تکلیف و سایر روشهای دیگر استفاده نمود. شناسایی درست دانش روش کاری و اتخاذ روش صحیح برای آموزش، میتواند منجر به ارتقای دانش روش کاری در مدارس شود
Keywords:
Authors
صابر عظیمی
رشته تکنولوژی آموزشی
محمدرضا نیلی احمدآبادی
دانشیار ، دکتری تخصصی رشته تکنولوژی آموزشی،گروه تکنولوژی آموزشی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبائی تهران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :