بررسی میزان شناخت و عملکرد دانش آموزان دوره متوسطه استان مازندران نسبت به وظایف شهروندی در سال تحصیلی 1392_93

Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: English
View: 737

This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

SOCIOCONF03_091

تاریخ نمایه سازی: 22 مهر 1394

Abstract:

تربیت شهروندی یکی ازمهمترین دل مشغولیهای اکثرنظام های تعلیم و تربیت دربسیاری ازکشورهای دنیاست مطالعات و پژوهشهای انجام شده دربسیاری ازکشورها نشان میدهد که مسئولان تعلیم و تربیت باعزمی راسخ و باتدوین برنامه های اموزشی متنوع تربیت شهروندمناسب را درصدراقدامات و فعالیت خود قرارداده اند تمامی جوامع معاصر دارای این نگرانی و دل مشغولی عمیق هستند که چگونه نوجوانان و جوانان خود را برای زندگی شهری و شهروندی اماده کنند و راه و رسم مشارکت درمسائل اجتماعی را به آ«ها بیاموزند درهمین راستا پژوهش حاضر به بررسی میزان شناخت و عملکرد دانش اموزان دوره متوسطه استان مازندران نسبت به وظایف شهروندی پرداخته است برای انجام این پژوهش دربخش نظری ازروش اسنادی و دربخش سنجش و تحلیل ازروش توصیفی و ازنوع پیمایشی استفاده شده است جامعه اماری این پژوهش دانش اموزان دوره متوسطه استان مازندران می باشند و حجم نمونه شامل 780نفر بوده است برای شناسایی و دسترسی به نمونه ها ازروش نمونه گیری ترکیبی برای تقسیم استان به سه بخش شرقی مرکزی و غربی ازنمونه گیری خوشه ای برای انتخاب نمونه ها به نسبت حجم هرگروه ازجامعه مورد بررسی ازنمونه گیری طبقه ای ازروش نمونه گیری تصادفی سیستماتیک و تصادفی ساده برای انتخاب واحدنمونه ها استفاده شده است چارچوب نظری پژوهش برگرفته ازدیدگاه تورنی درموردابعادتربیت مدنی است نتایج پژوهش نشان میدهد که میزان اگاهی دانش اموزان دوره متوسطه استان مازندران نسبت به وظایف شهروندی پایین تر ازحدانتظار و همچنین میزان عملکرد آنان نسبت به وظایف شهروندی بالاتر ازحدانتظار می باشد

Keywords:

Authors

فرهاد شعبانی

دکتری جامعه شناسی آموزش و پرورش مدرس دانشگاه فرهنگیان مازندران مشاور عالی پژوهشی اداره کل آموزش و پرورش استان مازندران

مریم شعبانی

دانشجوی کارشناسی ارشد جامعه شناسی دانشگاه مازندران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • -آقازاده، احمد(385 1)اصول و قواعد حاکم بر فرایند تربیت شهروندی ...
  • -امیری، محمد علی(1368)نقش اساسی آموزش و پرورش در بازسازی و ... [مقاله ژورنالی]
  • -سرمد، غلامعلی(1380)تحلیلی بر زندگی و اندیشه طه حسین، نشریه مشارکت ...
  • -شارع پور، محمود(387 1)جامعه شناسی آموزش و پرورش(چاپ پنجم‌)هران:انتشارا ت ...
  • -شهابی، محمود(382 1)آموزش جهانوندی، نشریه جامعه شناسی و علوم اجتماعی(رشد ...
  • _ صافی، احمد(386 1)آموزش و پرورش ابتدایی راهنمایی تحصیلی و ...
  • حفتحی واجارگاه، کوروش؛ چوکده، سکینه(385 1)شناسایی آسیب های تربیت شهروندی ...
  • فتحی واجارگاه، کوروش؛دیبا، طلعت(1381)تربیت شهروندی، تهران: انتشا را _ فاخر. ...
  • -لوتان، کوی(378 1)آموزش و پرورش:فرهنگ ها و جوامع، ترجمه محمد ...
  • محمدی، محمد علیدهقان، حسین(383 1)آموزش و پرورش و گفتمان های ...
  • -نوروزی، داریوش(379 1)جزوه درسی دوره کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، ...
  • rd Sociology & Sociol Sciences Conference ...
  • -Ahmad, Iftikhar(2004) _ Islam, Democracy and Citizenship Education: Ah Examination ...
  • -Liu, Meihui (2001)" The Development of Civic Values: Case Study ...
  • -Otsu, Kazuko (2001)" Civic Education in Transition: The Case ofjapan ...
  • -Torney, J _ V, opp enheim, A.N _ , and ...
  • نمایش کامل مراجع